Здравейте на всички! Днес ще говорим за това какво да правите, когато дете захапе ноктите си.
Един от най-често срещаните навици при дете е навикът да се гризе. Много родители са уверени, че ухапването на нокти е съвсем нормално за бебето и затова са неактивни.
В това видео психологът Марина Романенко говори за причините за този лош навик, до какво може да доведе, житейски хакове за всеки ден, как бързо и лесно да отбием дете, което да захапе ноктите си:
Дете захапва ноктите - какво да правя с него?
Това е един от толкова много популярните въпроси на родителите, мнозина се натъкнаха на това, когато децата просто захапят ноктите си до кръвта и след това е невъзможно дори да расте нокътната плочка. Непрекъснато се ухапва и ноктите на много деца започват да ексфолират.
Защо дете захапва ноктите си?
Всъщност, ако вземем предвид психосоматиката, това означава, че детето е тревожно. Някъде в живота му е неудобно.
Това може да не се отнася за парите. Семейството може да има добър доход, но детето хапе ноктите си. Това се отнася повече за вътрешното състояние - някъде, нещо, някак неудобно за него. И в този момент във времето той несъзнателно взема пръсти в устата си и започва да ги гризе.
Какво не трябва да правят родителите?
- Не можеш да се скараш.Не можете да се скарате, защото добавяте дискомфорт и вместо да спрете да хапете ноктите му, той ще ги захапе още повече, бидейки в състояние на стрес, нервно напрежение. Следователно не можете точно да се скарате.
- Не можете да се сърдите.Не можете непрекъснато да се белите или да се ядосвате на дете или да се разстройвате, защото той захапва ноктите си, защото, като види вашето безсилие, той също ще бъде нервен. Той те обича, не иска да те разстройва и в един момент ще започне да хапе ноктите си още повече.
Какво трябва да направят родителите?
Трябва да се успокоите. Има добре работеща техника и сега ще ви кажа. Тя е проста.
1. Купете специални калъфи
Всъщност има много средства за децата да не си хапят ноктите, защото фактът, че има специални капаци за пръсти, които се носят и детето просто няма достъп, не може да ги захапе. За някои деца това работи, но за някои не. Пробвам! Те се продават в аптеките и в детските магазини.
2. Лекувайте с безвкусен мехлем
Вторият момент - има много мехлеми, които покриват върховете на пръстите. Те са безвкусни и за някои от децата, които работеха, престанаха да гризат, опитаха - безвкусни, не хапят. И някой, като таралежи на шега, „извика и продължи да яде кактуси“. Продължават да хапят ноктите си, ужасно е безвкусен, горчив, но ги хапят.
Ето защо, ако детето ви е такова, което не работи с горчица или някои специални мехлеми, следният вариант вероятно ще ви подхожда.
3. Успокояване на нервната система
Необходимо е да се успокои нервната система. Методът, за който сега ще говоря, е подходящ за деца, които захапват ноктите си, за тези, които си пъхат носа, смуче пръст, ухото лопне непрекъснато - това са някакъв вид от едно и също движение. Или понякога се случва - в пъпа детето, ако е нервно, може да разкъса пъпа направо.
Известете на детето си, че сега променяте всичко, настъпи щастлив ден и сега можете да захапете ноктите си, да пъхнете носа си, да пъхнете пръста си в пъпа - можете в определен момент всеки ден.
Направете го с радост, направете го за празник, облекчете това напрежение - защото детето през годините на живот с вас всеки път, когато чуе: „Спрете да го правите! Извадете пръстите си от носа! Спри да хапеш ноктите! ” - Той не спря да го прави, но все пак трепва всеки път, когато му кажете това.
Затова декларирайте, че е възможно, обявете тържествено как е възможен празникът! - например от 17-00 до 17-15 всеки ден! Тържествено обещайте на детето си, че независимо какво прави, в този момент ще му се обадите и това ще е моментът, когато можете напълно открито да захапете ноктите си.
Какво не трябва да правя?
Няма нужда по друго време да му напомняте, че дъвче. Дори да ги ухапе, мълчете. През 17-15 съзнателно ще прави това, а преди това вече е просто по навик. За да не засилвате ухапването, дръжте се под контрол и мълчете за известно време.
- Обадете се на детето, независимо какво прави, в определеното време.
- Доведете го до огледалото, кажете: „Дойде времето!“
- Стартирайте таймер и го пуснете!
[sc name = ”rsa”]
Ако ухапе ноктите си от радост цели 12 минути, а вие имате според план 15, казвате: „Скъпи (или скъпи), имате още 3 минути, продължете!“
И продължава да хапе ноктите си - ден, втори, трети, все още се радва. Но на четвъртия ден, когато гледа любимия си анимационен филм, а вие му викате да си захапе ноктите, той вече не иска. Казвате: „Извинявай, такива правила! Хайде, спрете карикатурата! ” Любезен, доброжелателен: "Имаш време, да вървим!"
Какво се случва?
В много кратък период от време, когато това поведение се доведе до съзнателно ниво и може да се направи, освен това, вие го насърчавате да прави това, нервната система се рестартира. Тя преминава от нивото на стрес до нивото „добре, можеш, нормално, спокойно, забавлявай се, забавлявай се, забавлявай се…“
Забавлявай се? Не, не искам вече да го правя!
И постепенно, постепенно, постепенно детето по-болезнено иска да захапе ноктите си в точното време. Той вече не иска да прави това! И навикът постепенно се отказва.
Но тя си тръгва лесно, оставя без сълза, без писъци, без скандали, без нервната система на детето да се дърпа и твоята, когато видиш, че ухапва ноктите си, или прави редица други движения, за които вече споменах.
Опитайте този метод, той работи чудесно! Единственото нещо, което трябва да се съгласите с всички членове на вашето семейство, така че те да спрат да правят коментари на детето, ако го видят, когато той захапе ноктите си.
Не забравяйте, че навикът, може би, ще се върне в особено стресов момент и той несъзнателно ще сложи пръсти в устата си и ще започне да гризе, но ако стресът отмине, това ще отмине.
Пробвам! И ще успеете. Ще видите колко лесно е да се отървете от него.
Е, разбира се, ще бъде много полезно, ако помислите какво липсва на вашето дете, в кой момент започва да се изнервя и как да го избегнете, така че да продължи да живее в свят, където има мир, къде има хармония, къде той приемете такъв, какъвто е, това е всичко!
И още един много важен момент
Знаеш ли, когато казваме на детето „Не си хапете ноктите!“, Той, разбира се, разбира, че ние казваме това, но мозъкът не разбира, и тогава какво? Ако не хапе, тогава какво? Ето защо понякога е по-лесно да кажете на детето: „Слагайте ръцете си в джоба!“ или „Донеси ми това“ или „Вземи нещо!“ - и му го дай, независимо какво е в твоите ръце, просто пренасочваш мозъка му към другата страна.
И без значение какво прави - взима ухото, носа, пъпа, захапва ноктите - когато кажеш „Сложи ръце в джоба си!“, Той автоматично спира това и поставя ръце в джоба си.
Това, разбира се, няма да реши проблема в световен мащаб, но малко градче, от време на време, ще работи много добре, защото вие сте дали правилната команда на мозъка и той разбира какво да прави.
Ние също четем: Какво да направите, ако дете захапе ноктите си
[sc name = ”реклами”]
Да хапете ноктите, разбира се, е лош навик и е свързано със състояние на ума. Не си хапвам ноктите, но постоянно ги откъсвам и ги събличам, понякога до кръв. Затова мога да предположа. че не винаги е от стрес или дискомфорт Напротив, в моето състояние на покой, например, когато чета или по-често, когато мисля дълбоко за нещо, това е знак за концентрация. Синът ми в детството например можеше да седи дълго време и просто да завърти пръчки в ръцете си, това също съответстваше на някакъв мисловен процес. Затова смятам, че смяната, смяната на работата и разсейването могат най-добре да помогнат тук.
Харесвам последния съвет - внимателно да давам команди, където са писалките. Горчивите лекарства на пръстите не са опция: как ще повлияят на кожата на бебето? Но той все още с тези пръсти (с горчица или пелин на прах) и в носната лигавица окото се изкачва! Така че да се разсейвате или да организирате празници са най-добрите варианти. Просто е необходимо постоянно да се занимавате с детето и навикът да хапе ноктите е не само опасен поради появата на едни и същи омразни pinworms, но може да премине и в зряла възраст с времето.