Оказа се, че пътят до училище ни отне около час. Трябваше да стигнем там с метро и ако изведнъж започнаха ремонти на нашия клон, трябваше да преминем с трансфери. Отначало момчетата се интересували - гледали през прозореца и измисляли истории за живота на майсторите в тунела. По-късно започнахме да се уморяваме да пътуваме, особено на път за вкъщи и започнаха кавги. Веднъж, когато седяхме в кола на метрото, ги поканих да играят - и оттогава изпробвахме много игри. Дългите пътувания станаха по-лесни, освен усещането, че губим много време за пътувания (а времето винаги е толкова жалко!) Изчезна - в игрите бихте могли да научите много.
Сега ще опиша някои от любимите ни игри, които играхме и играхме (децата ни са на 6 и 9 години). Те могат да се използват и за деца от друга възраст.
градове
Това е може би най-известната игра, когато първият играч извика дума (например „слон“), вторият измисля дума, започваща с последната буква на първата дума (например „носорог“), третият трябва да каже дума, започваща с последната буква на втората дума ("грах") и така нататък в кръг. Този, който не успее да измисли дума, напуска играта, въпреки че обикновено има достатъчно думи за всички и те играят само докато всички не се отегчават.
В началото на играта трябва да се съгласите, че се използват само съществителни имена в единствено число, не могат да се казват умалителни думи, думите не трябва да се повтарят. Ако думата на играча завършва с „b“, „s“ или „b“, следващият играч изписва дума, започваща с предпоследната буква. Буквата „y“ може да бъде заменена с „и“, „e“ с „e“.
Можете да въведете по-строго правило - само името на града (оттук и името на играта).
Забележка. Когато играете с деца, не се страхувайте да назовавате непознати за децата думи. В крайна сметка, така те ще научат нови неща! Обърнете внимание на факта, че винаги помним как се пише думата, а не как се произнася - в играта децата неусетно и запомнят правилния правопис на думите.
Познайте номера
Тази игра е подходяща за по-млади ученици, които тепърва се учат да броят. Водачът прави число от 1 до 100 и всеки играч се опитва да отгатне това число. За да направите това, играчите поетапно се обаждат на своите номера, а водещият казва "повече" или "по-малко".
Например, водачът отгатва числото 43. Първият играч казва: „4“, водачът отговаря: „Още“. Вторият играч казва: „82“, водачът казва: „По-малко“. Първият е сега: "36". Водещ: "Още." Втори играч: "40". Водещ: "Още." Първо: "45". Водещ: „По-малко“. Второ: "43". Водещ: „Познайте!“
Забележка, Най-малките деца се обаждат на случаен принцип и дори ако водещият вече е казал: „Над четиридесет”, те могат да отговарят на „23” или „8” без колебание. Възрастните хора вече са в състояние да преценят до каква степен трябва да търсите номер и как да стесните полето за търсене.Можете да научите това на най-малките - но би било хубаво да доведете детето до него, така че той сам да го отгатне и след това с удоволствие да използва метода, който е намерил да гадае!
Пакетът
Тази игра развива въображението и вече е достъпна за деца в предучилищна възраст, въпреки че за по-възрастните хора става скучно. Водещият казва: „Пакетът е пристигнал ...“ и след това съобщава откъде е дошъл колетът (например от Москва, от магазин за играчки, с работата на баща ми) и какъв размер е (можете да покажете с ръцете си). Играчите се редуват, казвайки какво ще правят с пакета (ще ядат, ще играят с него, ще го разделят и т.н.). Тогава водещият разказва какво има в пакета (трябваше да измисли това, преди играчите да отговорят): например велосипед, продавач в магазина, молив. Шофьорът става този, чийто отговор се оказа по-подходящ (или, обратно, по-смешен).
Забележка. Възрастният задава тона, измисляйки неочакваното и забавно съдържание на пакетите и различни действия с тях. Той предполага, че е неинтересно просто да „видите“ или „поставите го на масата“, или можете да го „хвърлите на Луната“ или „да ядете със сладолед“. Това леко ограничава въображението на децата, ако действията, които те измислят, станат много разрушителни или неприятни (в края на краищата в помещението може да се появи живо същество или дори един от участниците в играта).
Повторете веригата!
Първият играч извиква думата (съществително в именативния случай, в единствено число). Казва например: "Зеле!" Вторият повтаря тази дума и добавя своя собствена: "Зеле - миеща мечка ..." Третата произнася вече три думи, например: "Зеле - миеща мечка - лампа ..." Така играта продължава в кръг. Този, който греши, губи (ще пропусне дума или не може да си спомни).
Забележка, Кажете на децата, че механичното запомняне на думи е доста трудно. По-добре е да измислите история за себе си: „Расте в градината зеле, Разглеждано миеща мечка и започна да я хапе. Изведнъж някой го запали лампа... ”Ще бъде интересно да споделим такива истории в края на играта.
Думата започва с буквата ...
Водещият прави дума и я нарича първата буква, например „k“. Играчите трябва да отгатват думи, като задават въпроси на свой ред. Този, който познае думата, печели.
Въпросите могат да бъдат: „Това животно ли е?“ „Това червен артикул ли е?“ „Той знае ли да язди?“, „Вика ли силно?“ и т.н.
Забележка. По-малките деца често се отказват, като не могат да измислят нов въпрос. Помогнете им, като им предложите колко въпроси можете да съставите и обяснете, че колкото повече въпроси задавате, толкова повече ще можем да научим по темата. И ако в началото на играта задайте въпроси като: "Това живо същество ли е?" "Това животно?" и т.н., тогава можем веднага да стесним полето на нашите търсения.
Играта учи по-малките деца да се ориентират в света (кактус - жив или нежив? Какво се отнася за транспорта? И т.н.). По-възрастните ученици могат да покажат своята ерудиция с мощ и главно. Разбира се, когато играят деца на различна възраст, предупреждаваме възрастните, че трябва да отгатваме думите, достъпни за най-малкото дете.
Какво вземаш на Север
Водещият отгатва по какъв принцип избира неща или живи неща, които взема със себе си на Север. Например, това трябва да са думи с буквата „p“, или само животни, или нещо, което може да тече, или предмети със зелен цвят. И той казва например: „Вземам краставици със себе си на север“. Играчите се редуват, предлагайки предмети (или животни, хора), които биха искали да вземат на север, а водачът отговаря дали могат да бъдат взети или не. Например, играч иска да вземе домати, а водачът помисли, че са взети само зелени предмети, след което той отговаря: "Не, не можете да вземете домати." Но ви позволява да вземете ябълки, трева, зелен папагал. Играчът, който отгатва принципа, замислен от водача, печели.
Лекар
Шофьорът е лекарят, останалите участници са неговите пациенти. Лекарят затваря очи и уши (или, ако е възможно, се отдалечава от други играчи), а играчите измислят как са болни. Всеки има една болест.Когато лекарят отвори очи и уши, той ще се редува и ще задава въпроси на всеки, за да разбере от какво страдат отделенията му. „Болест“ може да се състои в това, че всички играчи отговарят на въпросите на лекаря неистинно или отговорите им започват с едно и също писмо, или когато отговорят всеки леко рита по пода, докосва ухото и т.н. Домакинът се опитва да отгатне, това, което играчите се договориха, те се опитват да отговорят на играчите, така че „болестта им“ да не е твърде забележима. Ако някой от играчите забрави, когато отговаря на отговора, за да изпълни договореното в началото, той казва, че той се „възстанови“.
Тези игри могат да се играят дълго и много пъти. Можете да се досетите и по пътя пъзели (и сами ги измислете, описвайки необичайно познати предмети), както и съставете приказкикогато всеки добавя по едно изречение.
Игрите по пътя ни помогнаха не само да не губим време - чувствах, че ние тримата (както и братята) сме приятели, защото имахме общо любимо забавление. Пътуването някъде често е трудно за родителите - колко коментара успяваме да направим за децата! Игрите ни отдалечават от конфликтите и дават усещане за единство, което очакваме от семейството. Забелязах, че в гатанките децата използват това, което четат наскоро в книгите - и това ни добавя към теми за разговор.
Игрите карат главата ви да работи - и това е полезно както за родители, така и за деца, развийте въображението, увеличете речника. Игри в движение - това е често и просто много вълнуващо! Ако се уморите от пътя, вижте Senora Boemondo от Gianni Rodari. Тази малка история за пътуването на татко с деца е много вдъхновяваща за игра!
Автор на статията: Дария Велижанина
