Методът за ранно развитие на Глен Доман е чудесна възможност за родителите, които се грижат за развитието на децата си от раждането. Предлаганите упражнения и занятия могат да се извършват от 3-месечна възраст, Освен това не е необходимо да купувате задачи за приказна цена - Картите на Доман можете да направите сами. Техниката се използва при обучението на деца в чужбина и в Русия и напълно доказа своята ефективност.
Как е създадена тази техника? Каква е същността на методологията и нейната уникалност? Как да го прилагам? Отговорите ще намерите в нашата статия!
История на създаването
Талантливият американски неврохирург Глен Доман, заедно с колегите си, се занимаваше с усъвършенстване на методите за лечение и рехабилитация на деца с мозъчни разстройства. Като посвети 15 години от своята дейност на изучаването на психичните процеси на здрави и болни деца, Глен Доман направи някои забележителни открития.
- на първо място, той отбеляза, че здравите мозъчни клетки под влияние на упражненията активно участват в процеса на умствена дейност. Това позволи на учения да реши възможността за използване на техниката в развитието на абсолютно здрави деца.
- на второ място, Доман разкри, че при зрително, слухово и тактилно дразнене засегнатите мозъчни клетки са в състояние да се възстановят по-бързо, отколкото при липса на необходимите дейности. Благодарение на това беше възможно да се оправдае използването на техниката при работа с болни деца.
Така разработените упражнения придобиха признание сред учени от различни страни и започнаха да се използват от педагози, психолози, педиатри, неврохирурзи. От няколко десетилетия те се използват ефективно в различни предучилищни и рехабилитационни институции, развиващи се центрове. Напоследък родителите все повече започват да обръщат внимание на тази добре позната техника.
Занимаваме се с техниката на Глен Доман
Фокусирайки се върху факта, че на първо място децата започват да възприемат информация с помощта на зрителни и слухови анализатори, Доман поставя този принцип в основата на своето развитие.
Неврохирургът предлага да демонстрира на децата думите, написани на отделни карти. Думите трябва да са специфични и да имат специално значение за предучилищна възраст: МАЙКА, ТАКА, КАША, КОТ (това са най-простите думи, с които се препоръчва да започнете да научавате). Тогава упражненията са малко сложни от факта, че показаните думи са разделени на различни категории (храна, животни, зеленчуци, плодове и др.) И не са насочени към емоционалния отговор на детето, а към развитието на логическото му мислене.Заслужава да се отбележи, че думите трябва да се пишат с големи червени букви. На една карта - една дума.
В бъдеще, докато детето расте и се развива, му се показват карти с изображения на различни животни, плодове и др. Картите се придружават от съответните надписи - имената на показаните изображения. Така при бебето се образува връзка между визуалния образ и думата. Това, според Доман, осигурява плавен преход към четенето. Дете се научава да възприема не цели букви, а цели думи. В този момент той вече овладява някои звуци, срички и тяхната комбинация.
(Ето как изглеждат картите на Доман. Кликване)
С числата ситуацията е малко по-различна. Доман вярва, че е по-лесно децата да възприемат не абстрактна схема, а конкретна сума. Затова според неговата техника е необходимо да се демонстрира определен брой точки. Те също трябва да бъдат показани в червено.
Гледайте видеото, ето как върви урокът
Фокусирайки се върху умственото развитие, важно е да запомните за физическото развитие, За това ученият препоръчва гимнастика, динамични физически упражнения и музикални тренировки. Колкото повече и по-разнообразно се движи детето, толкова по-добре протича физическото му развитие. И това до известна степен се отразява на умствените способности на предучилищна възраст, тъй като тези процеси са взаимосвързани.
Как протича обучението?
Занятията трябва да се провеждат в момент, когато детето е в спокойно състояние. Важно е нищо да не го притеснява или разсейва.
Бебето трябва да бъде поставено или поставено в удобно положение (ако вече е се научи да седи) Привлечете вниманието му към себе си и започнете да му представяте вид на карта с думи или цифри (започваме на принципа „от просто до сложно“). Една карта се показва за 2-3 секунди на разстояние не повече от 50-60 см от лицето, като същевременно ясно се произнася думата или броя на знаците. Първата серия се състои от пет карти. Необходимо е последователно да ги демонстрирате, без да се разсейвате с обяснения. Занятията трябва да се провеждат около 3 пъти на ден в продължение на 5 дни. След това една карта от серията трябва да бъде извадена чрез добавяне на нова.
Картите от същата серия трябва да се показват в нова последователност всеки път!
Съвети за обучение
- Първият урок е най-важното. На този етап е важно да събудиш доверието у детето, да го заинтересуваш. Затова изберете най-подходящия момент за вашия урок и започнете! Картите от първата серия трябва да бъдат демонстрирани, придружени от коментари. Например: „Това е влак. Влакът пътува с влак “,„ Това е крава. Кравата дава мляко. " (След като покажете карта с написана дума или картина, можете да демонстрирате съответната играчка за яснота. Впоследствие можете да се ограничите до демонстрацията и името ("Влак", "Крава", "Бръмбар"). През първите няколко урока изберете карти от една серия.)
- Ученето по метода на Доман трябва да събуди интерес у детето, да го мотивира. Това е лесно да се разбере, като се наблюдава поведението на предучилищна възраст. Ако той участва активно в предложената игра (а именно в игрална форма и трябва да провеждате класове!), Ако всичко, което се случва, му предизвиква вълнение и желание да получи нова информация - вие сте на правилния път.
- Докато бебето се учи и развива, часовете могат да бъдат леко модифицирани. Например, след като покажете картичка с дума или изображение, поканете детето да намери предмета (ако е възможно). Деца на 3-4 години могат да направят кратка история според показаните думи или да нарисуват снимки според думите.
- Някои родители прикрепят картички с думи и изображения близо до яслата. Това има смисъл, но не забравяйте, че за детето е много по-интересно да научи нови неща с близки. Затова не бъдете мързеливи да участвате в часовете. Вашата реакция към самия процес също е важна за бебето. Ако се усмихнете, похвалите го, той бързо ще разбере как можете да угодите и да изненадате.
- Започвайки да се занимавате с тази техника с деца от първата година от живота, не прекалявайте.За класове с новородени е достатъчно демонстрация на картината и произношението на думата. Младенецът трябва да се научи да установява връзката между образа и думата. Освен това вниманието на кърмачетата все още е нестабилно и разпръснато. Следователно не е необходимо да напрягате бебето прекалено много.
- След като детето е на 9-12 месеца, класовете могат да се провеждат по следния начин: майката назовава думата или показва снимка с написаната дума, а бебето трябва да намери правилното изображение сред няколко карти. Можете също така да покажете на детето картина с написаната дума (например „очи“) и да го помолите да покаже тази част от тялото.
- Показвайки карти, препоръчително е да ги групирате предварително по категории („животни“, „плодове“ и т.н.). Можете да демонстрирате в различна последователност. За ваше удобство е препоръчително да подпишете картите на гърба, за да не гледате постоянно снимките. Това може да попречи на детето да възприема информация и да го отвлече от процеса.
- Не е необходимо да показвате едни и същи карти повече от 3 пъти на ден. Не се страхувайте да въведете нов материал, ако не спазвате очакваната реакция на бебето. Може би ще му хареса новата серия от снимки повече!
Така класовете по техника на Глен Доман нямат конкретни и строги правила. Основното е желанието на майката да развие бебето си и интересът му към ученето.
Какво друго е важно да знаете за метода на Доман?
Основната идея, отразена в развитието на Глен Доман, е, че основните възпитатели на детето са неговите родители. Те трябва да изяснят на детето си, че го приемат за такъв, който е и да направят всичко, за да го направи по-добър. Не е необходимо да се налагат предучилищни занимания, ако той не иска това или ако бързо им омръзне, Всичко има своето време. Може би по-късно самият той ще прояви интерес към процеса на обучение.
Ако сте започнали занимания с бебето, тогава трябва да ги провеждате редовно с постепенно усложнение. В повечето случаи децата възприемат това като вид игра и участват активно в процеса. Вашата задача е да ги мотивирате да учат, но го правете по лесен и ненатрапчив начин, така че децата от предучилищна възраст да не губят интерес.
Важен момент е, че не е необходимо да се проверява как бебето е научило материала (естествено, говорим за деца на 2-4 години). Ако детето изрази желание да сподели своите успехи, със сигурност ще го направи!
Ние също четем: Преглед на популярните техники за ранно детско развитие с видео уроци и филми
Къде мога да взема карти на Глен Доман?
Готовите карти Doman могат да бъдат закупени в магазини или детски магазини. Такива комплекти обикновено са в търсенето, така че в никакъв случай не са евтини.
Можете също да общувате с дете пред компютър (таблет), като гледате видео с картите на Глен Доман. За вас направихме секцията „Видео“, където постоянно добавяме нови видеоклипове за развитие, включително карти на Доман - отидете на заглавието ВИДЕО
Пример за видео:
Съгласен съм, че е необходимо да се възпитава жажда за знания в дете от ранно детство, да го привиквате към факта, че не е нужно да сте мързеливи. Тези карти са много удобни и с високо качество. Поръчах ги за моята дъщеря на година и половина. Резултатът е очевиден - детето вече разпознава буквите, чете ги. Съветвам ви да поръчате 🙂
Интересна статия, никога не съм чувал за такъв начин на развитие на децата. За съжаление съм го чел само сега (синът ми вече е на година и 8 месеца), но със сигурност ще взема тази техника в услуга и ще я пробвам утре. Изтеглих картичките от този сайт, ще ги разпечатам и ще започна обучение. Какви ще бъдат резултатите, отпишете се. 🙂
В съвременния свят има много методи за развитие на децата от най-ранна възраст. Техниката на Глен Доман спечели голяма популярност във форумите за жени и мисля, че това не е напразно. Тя помага по игрив начин да развие знанията на детето, да прекарва време с него. Отпечатах снимките сами, на цветна хартия, оказа се много красиво, детето беше във възторг.
Работих по тази техника с дъщеря ми, започнахме на година и половина, след това се натъпкахме. Тя сама си направи картите, не е трудно. Според мен това е страхотна техника. Ариша е само на пет и вече знае как да чете.
Мисля, че едно тримесечно дете е много малко, за да започне занимания с него по тази техника. По-добре от шест месеца, когато детето може да седи и да се концентрира дълго време. Пробвах сина му от 4 месеца, той не държи внимание на картите, а синът на приятелка 6 месеца ги гледа с интерес.
Не вярвам съвсем, че с помощта на метода на Doman можете да се научите да четете. Само си представете как стигате до Тайланд и искате да научите как да четете на тайландски. Показват ви картите на Доман и не учат букви и срички. Да, не споря, определен брой думи, които ще запомните, например 300 думи, повече няма да се поддадат на мозъка ви. И тук вие, човекът, който е научил думата „ръка”, тоест запомнете правописа на тази дума и може да прозвучи, че се намира в думата „писалка”. Като опция за вас, не показахте писалката на думата, не научихте букви, не можете да четете по срички. Може да се предположи, че вашият мозък, запомняйки правописа и звучането на 300 думи, ще направи сложен анализ, като изолира буквата „h” от научените думи, като я вмъкне в сричките „ru” и „ka” и може би можете да прочетете тази дума. Мога да повторя отново. Сега помислете колко трудно ще бъде детето да се научи да чете, ако пропуснете принципа на науката за четене, четене след четене, защото не го научите да чете, научете го да запомня дума като цялостен „символ“.