การฉีดวัคซีนด้วยรสชาติที่ดี: วิธีการพัฒนาความรู้สึกของความงามในเด็กตั้งแต่แรกเกิด

เมื่อคนตัวเล็กเกิดมาบ่อยครั้งที่เขาเห็นในช่วงปีแรกของชีวิต (ไม่นับวันที่เข้าโรงพยาบาล) คือผนังบ้านและสนามเด็กเล่นในสนาม กลิ่นแสงและสีเหล่านี้จะยังคงอยู่ในความทรงจำของเขาไปตลอดชีวิต คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าสิ่งที่เขาเห็นรอบตัวเขามีผลต่อการพัฒนาและโลกทัศน์ของเด็กอย่างไร?

หลายคนอาจเคยได้ยิน: 85% ของข้อมูลเกี่ยวกับโลกที่คนได้รับผ่านสายตาของเขาและเพียง 15% จากแหล่งอื่น ๆ นอกจากนี้นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าช่วงเวลาในวัยเด็กมีความอ่อนไหวต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมมากที่สุด: จริงหรือจินตนาการ ปรากฎว่ามันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กเห็นความงามรอบตัวเขาเพื่อให้เขาเรียนรู้ที่จะชื่นชมและรักเธอจากเปล

สิ่งนี้มีผลกระทบอย่างไร

เมื่อเด็กทารกเติบโตขึ้นท่ามกลางความงามในความหลากหลายของมันตั้งแต่สีที่กลมกลืนกันไปจนถึงมุมมองที่สวยงามจากหน้าต่างห้องของเขาเขาตามที่นักวิทยาศาสตร์เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างความรู้และปรากฏการณ์ที่แตกต่างกัน .

เพิ่มเติมอีก ตามที่แพทย์ของศาสตร์การสอนสมาชิกที่สอดคล้องกันของรัสเซีย Academy of Education Lyubov Savenkova เมื่อเด็กเริ่มที่จะวาด, ปั้น, สร้างนี้พัฒนาพื้นที่จินตนาการของเขา: ความกว้างของจินตนาการความกว้างและความหลากหลายของความคิดความคิด

ตามที่นักวิทยาศาสตร์คนอื่น - A.V. Bakushinsky นักทฤษฎีด้านการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ในประเทศที่ใหญ่ที่สุด - ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กช่วยให้เด็กเข้าใจความเป็นจริงโดยรอบในรูปแบบใหม่สร้างความสามารถในการจัดระเบียบสิ่งแวดล้อมโลกของเขาและสร้างอารมณ์บางอย่าง

หลายคนหลังจากอ่านบรรทัดเหล่านี้พยักหน้าเห็นด้วย:“ ใช่เราทำเช่นนั้น!” ฉันฟังเพลงคลาสสิคเมื่อตั้งครรภ์ และตอนนี้ลูก ๆ ของฉันไปวาดภาพ” แน่นอนว่าสิ่งนี้สำคัญมาก แต่มันก็เพียงพอแล้วสำหรับการพัฒนาของเด็กอย่างเต็มที่? พ่อแม่ใช้โอกาสทั้งหมดในการปลูกฝังความสวยงามให้กับลูก ๆ ของพวกเขาหรือไม่?

ความจริงอันโหดร้ายของชีวิต

ในทางปฏิบัติการศึกษาแสดงให้เห็นว่าทุกอย่างไม่ง่ายเลย Lyubov Savenkova ซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีในตัวคุณได้บอกบทความของเธอเกี่ยวกับการทดลองที่ดำเนินการในหมู่นักเรียนในระดับ 4-8 ของโรงเรียนมัธยมในกรุงมอสโก

นักวิจัยตัดสินใจที่จะดูว่าเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในกระบวนการจัดระเบียบภายในอพาร์ทเมนท์หรือไม่ไม่ว่าผู้ใหญ่จะคำนึงถึงความต้องการและความต้องการของพวกเขาหรือไม่ ความแตกต่างที่สำคัญ: เด็กทุกคนอาศัยอยู่ในบ้านใหม่ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีโอกาสแสดงความคิดเห็นเมื่อทำการตกแต่งภายใน ตามกฎแล้วสมาชิกทุกคนในครอบครัวนำความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับความสะดวกสบายความสะดวกสบายและความงามมาที่อพาร์ตเมนต์ใหม่

เด็ก ๆ ได้รับการเสนอให้ตกแต่งห้องหรือบางส่วนตามที่เห็นสมควรผู้ปกครองถูกขอให้ให้ลูกมีอิสระเต็มที่และไม่ได้รับคำแนะนำ

เพื่อให้ภาพสมบูรณ์นักวิจัยได้ทำการสำรวจในโรงเรียนใกล้บ้านของผู้เข้าร่วม ผลการสำรวจดูกระตุ้นเด็กเกือบทุกคนมีห้องของตัวเองเกือบ 60% ของเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในชั้นเรียนศิลปะ ตามผู้เข้าร่วมการสำรวจพวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในทุกเรื่องของการสร้างการตกแต่งภายในของห้อง

สิ่งที่กลายเป็นจริง? เมื่อนักวิจัยมาถึงอพาร์ทเมนต์จริงพวกเขาเห็นการตกแต่งภายในที่ตกแต่งอย่างดีและมีราคาแพงซึ่งเด็กไม่มีที่อยู่ พวกเขาทั้งหมดเป็นหนึ่งประกอบด้วยโต๊ะตู้ขนาดใหญ่ที่มีสองตู้ข้างหน้าต่าง, โคมไฟ, ชั้นวางหนังสือ, การ์ดบนผนังด้านหนึ่ง, พรมบนอื่น ๆ , ตู้เสื้อผ้ากับเสื้อผ้าและเครื่องใช้ในวัง บางครั้งมันเป็นไปได้ที่จะพบกับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำหรือภาพบนผนัง

วอลล์เปเปอร์ในอพาร์ทเมนต์เหล่านี้ไม่ได้แตกต่างกันในการออกแบบของเด็กไม่มีเฟอร์นิเจอร์เด็กพิเศษภาพวาดของเด็กบนผนัง แม้แต่ของเล่นอย่างดีที่สุดก็อยู่ชั้นบนสุดของตู้ สิ่งที่เราสามารถพูดเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับเด็กที่จะปั้น, วาดหรือวางแอปพลิเคชันโดยไม่กลัวที่จะทำลายหรือสกปรกบางสิ่งบางอย่าง

ข้อสรุปเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของเด็กในการออกแบบตกแต่งภายในที่ชัดเจนในตัวเอง ผู้ปกครองตัดสินใจว่าสำหรับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์มันก็เพียงพอแล้วสำหรับเขาที่จะจัดสรรห้องของเขาและจ่ายให้กับวง แม้ว่าตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยมีส่วนร่วมในการออกแบบพื้นที่อยู่อาศัยเป็นการส่วนตัวสร้างสภาพแวดล้อมที่คำนึงถึงความต้องการของเขา แท้จริงแล้วมันเป็นช่วงวัยเด็กที่มีรสนิยมเกี่ยวกับสี สิ่งสำคัญไม่น้อยคือไม่เพียง แต่ห้องของเด็กเองจะดูเท่านั้น แต่ยังอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสถาปัตยกรรมที่มันเติบโต สภาพแวดล้อมที่เหมาะสำหรับการส่งเสริมความรู้สึกของความงามคือสถาปัตยกรรมแบบคลาสสิก ดังนั้นนักวิจัยในประเทศมิคาอิล Chernoushek ในงานของเขา“ จิตวิทยาของสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัย” แสดงความเห็นว่าสภาพแวดล้อมรวมถึงนอกเหนือจากปริมาณทางกายภาพและทางเคมีที่วัดได้ซึ่งเป็นลักษณะทางจิตวิทยา มันแสดงออกมาในรูปแบบของบทวิจารณ์ความรู้สึกต่อสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นกับเรา: เร่งหรือยับยั้งการกระทำของเรา

รูปแบบคลาสสิกอายุและอาคารของอาคารทำให้นึกถึงอารมณ์เชิงบวกอย่างสม่ำเสมอพร้อมกับดนตรีคลาสสิกหรือภาพวาด ตามที่สถาปนิกชื่อ Maxim Atayants ผู้เขียนสถานที่จัดงานกีฬาโอลิมปิก Sochi และเมืองการแข่งขันของ Laikovo เมืองใหม่ที่ใหญ่ที่สุดในสไตล์คลาสสิกในโลกทั้งเมืองและผู้คนต้องการองค์ประกอบที่สวยงามและความหลากหลายของพื้นที่ ในพื้นที่ที่ไร้รูปแบบและได้รับการดูแลเป็นอย่างดีระดับของอาชญากรรมบนท้องถนนนั้นสูงกว่าในศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของเมือง พฤติกรรมของบุคคลนั้นเปลี่ยนแปลงไปตามสภาพแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ ในสภาพแวดล้อมที่สวยงามและได้รับการดูแลเป็นอย่างดีไม่ว่าจะอยู่ที่ใด

จะเริ่มที่ไหนวันนี้

• เลือกสถานที่ในอพาร์ทเมนต์ที่เด็กจะสามารถทำการทดลองเล่นทำลายและสร้างทำงานกับสีดินเหนียวกระดาษสร้างโครงสร้างจากวัสดุทุกชนิดโดยไม่ต้องกลัว

มันเป็นสิ่งสำคัญที่สถานที่แห่งนี้ไม่ได้อยู่ในครัวหรือในมุมมืด - สำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่คุณต้องการแสงธรรมชาติมากที่สุด มีการบันทึกไว้ว่าในห้องสว่างในเด็กความคิดสร้างสรรค์และความปรารถนาในการทำงานเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นหากคุณโชคดีและมีหน้าต่างพาโนรามาในอพาร์ทเมนต์ของคุณให้จัดมุมเด็กในส่วนนี้ของห้อง ท้ายที่สุดหน้าต่างพาโนรามาจะขยายเวลากลางวันในอพาร์ตเมนต์ทั้งชั่วโมงต่อวันและแสงแดดอย่างที่ทราบช่วยกระตุ้นการทำงานของสมองและระบบภูมิคุ้มกัน ตัวเลือกอื่นที่สามารถจัดได้ในฤดูร้อนคือพื้นที่เล่นบนระเบียง (รูปแบบทันสมัยสำหรับอพาร์ทเมนท์ในอาคารใหม่) แสงสว่างและอากาศบริสุทธิ์จำนวนมากจะเป็นแรงบันดาลใจให้เด็ก ๆ ไปสู่ความคิดที่กล้าหาญที่สุด

• บนระเบียงหรือในมุมที่มีแสงสว่างน้อยกว่าในห้องเด็ก ๆ ให้สถานที่ที่ลูกของคุณสามารถกระโดดปีนขึ้นไปสร้าง "บ้าน" ออกจากกล่อง (จำตัวเองในวัยเด็ก) เต้นรำหรือเพียงแค่ย้ายไปที่เสียงเพลง จะดีถ้าอพาร์ทเมนต์มีเพดานสูง ในอีกด้านหนึ่งสิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองจัดมุมเด็กหลายระดับ และในอีกด้านหนึ่งก็จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจของเด็ก นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าพื้นที่เหนือศีรษะอาจส่งผลต่อความสามารถในการประมวลผลข้อมูล ตามที่ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยมินนิโซตาเมเยอร์ส - เลวี่คนที่อยู่ในห้องที่มีเพดาน 3 เมตรคิดได้อย่างอิสระและเป็นนามธรรมมากกว่า ในขณะที่อยู่ในห้องที่มีเพดาน 2.5 เมตรคนมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นเฉพาะวัตถุหรือผลิตภัณฑ์เดียว ในทางกลับกันผู้เชี่ยวชาญจากกลุ่ม Urban เพิ่มเพดานสูงขึ้นซึ่งเป็นการเพิ่มปริมาณพื้นที่ใช้สอยทั้งหมดซึ่งส่งผลกระทบในเชิงบวกต่อระดับคุณภาพอากาศ ดังนั้นในห้องที่มีเพดาน 3.6 เมตรปริมาณอากาศทั้งหมดจะสูงกว่าอพาร์ตเมนต์มาตรฐาน 45 เปอร์เซ็นต์ เนื่องจากมีปริมาณออกซิเจนมากขึ้นจึงทำให้มีจุลภาคที่ดีอยู่ในห้องเด็กจึงหายใจได้ง่ายและมีพลังงานเพียงพอสำหรับความคิดสร้างสรรค์จนถึงตอนเย็น
• ให้ลูกของคุณร้องเพลงด้วยเสียงฟังดนตรีสดแยกเสียงจากวัตถุทุบบางสิ่งบางอย่าง แน่นอนว่าแนะนำให้ทดลองทำเสียงในเวลากลางวัน
• จัดสรรวันหนึ่งเมื่อเด็กจะจัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ชิ้นเล็ก ๆ , ผ้าม่าน, และโดยทั่วไปเปลี่ยนพื้นที่โดยรอบ สิ่งนี้ช่วยในการต่ออายุความรู้สึกฟื้นฟูปฏิกิริยาและสอนเด็กให้จัดสภาพแวดล้อมรอบตัวเขาอย่างอิสระ อย่าลืมทำเช่นนี้ในรูปแบบเกมที่จะทำให้เด็กมีความสุขมากขึ้น และถ้าคุณแนะนำองค์ประกอบของกิจกรรมสร้างสรรค์ในกระบวนการนี้ - การจัดเรียงวัตถุทางดนตรีหรือเพลง - ลูกน้อยของคุณจะไม่หยุด รวมถึงการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเขา