Ito ay naging ang daan patungo sa paaralan ay tumagal sa amin ng halos isang oras. Kailangan naming makarating roon sa pamamagitan ng metro, at kung biglang nagsimula ang pag-aayos sa aming sangay, dapat kaming sumama sa mga paglilipat. Sa una, ang mga lalaki ay interesado - tumingin sila sa bintana at nag-imbento ng mga kwento tungkol sa buhay ng mga masters sa tunnel. Kalaunan ay nagsimula kaming pagod sa paglalakbay, lalo na sa pag-uwi, at nagsimula ang mga pag-aaway. Minsan, nang nakaupo kami sa isang subway na kotse, inanyayahan ko silang maglaro - at mula noon maraming beses na kaming sinubukan. Ang mga mahabang paglalakbay ay naging mas madali, bukod sa, ang pakiramdam na nawalan kami ng maraming oras sa mga biyahe (at ang oras ay palaging napakasubo!) Naglaho - marami kang matutunan sa mga laro.
Ngayon ilalarawan ko ang ilan sa aming mga paboritong laro na aming nilalaro at nilalaro (ang aming mga anak ay 6 at 9 taong gulang). Maaari rin silang magamit para sa mga bata ng ibang edad.
Mga Lungsod
Ito ay marahil ang pinakatanyag na laro kapag ang unang manlalaro ay tumawag ng isang salita (halimbawa, "elepante"), ang pangalawa ay may isang salitang nagsisimula sa huling titik ng unang salita (halimbawa, "rhino"), ang pangatlo ay kailangang magsabi ng isang salitang nagsisimula sa ang huling titik ng pangalawang salita ("gisantes") at iba pa sa isang bilog. Ang sinumang hindi nabibigyan ng isang salita ay nag-iiwan ng laro, kahit na kadalasan ay may sapat na mga salita para sa lahat at naglalaro sila hanggang sa lahat ay nababato.
Sa simula ng laro, kailangan mong sumang-ayon na ang mga pangngalan lamang sa isahan ay ginagamit, ang mga mabababang salita ay hindi masasabi, ang mga salita ay hindi dapat ulitin. Kung ang salita ng manlalaro ay nagtatapos sa "b", "s" o "b", pagkatapos ang susunod na manlalaro ay may isang salitang nagsisimula sa titik ng penultimate. Ang titik na "y" ay maaaring mapalitan ng "at", "e" sa pamamagitan ng "e".
Maaari kang magpasok ng isang mas mahigpit na panuntunan - pangalanan lamang ang lungsod (samakatuwid ang pangalan ng laro).
Tandaan. Kapag nakikipaglaro ka sa mga bata, huwag matakot na pangalanan ang mga salitang hindi alam sa mga bata. Pagkatapos ng lahat, upang malaman nila ang mga bagong bagay! Bigyang-pansin ang katotohanan na lagi nating naaalala kung paano nakasulat ang salita, at hindi kung paano ito binibigkas - sa laro ang mga bata ay hindi mahahalata at alalahanin ang tamang baybay ng mga salita.
Hulaan ang numero
Ang larong ito ay angkop para sa mga mas batang mag-aaral na natututo lamang na mabilang. Ang driver ay gumagawa ng isang numero mula 1 hanggang 100, at ang bawat manlalaro ay sumusubok na hulaan ang bilang na ito. Upang gawin ito, ang mga manlalaro ay tumatalikod sa pagtawag ng kanilang mga numero, at ang nagtatanghal ay nagsasabing "higit pa" o "mas kaunti".
Halimbawa, ginagawa ng driver ang numero na 43. Sinasabi ng unang manlalaro: "4," sagot ng driver: "Marami pa." Sinabi ng pangalawang manlalaro: "82", sinabi ng driver: "Mas kaunti." Ang una ay ngayon: "36". Nangungunang: "Higit pa." Pangalawang manlalaro: "40". Nangungunang: "Higit pa." Una: "45". Nangungunang: "Mas kaunti." Pangalawa: "43". Nangunguna: "Nahulaan!"
Tandaan. Ang pinakamaliit na mga bata ay tumatawag ng mga numero nang random, at kahit na sinabi ng nagtatanghal: "Mahigit sa apatnapu," sila, nang walang pag-aatubili, ay maaaring sagutin ang "23" o "8". Ang mga matatandang tao ay nagagawa upang masuri ang lawak kung saan kailangan mong maghanap ng isang numero at kung paano paliitin ang larangan ng paghahanap.Maaari mong ituro ito sa bunso - ngunit masarap na dalhin ang bata dito upang mahulaan niya ito mismo at pagkatapos ay may kasiyahan na ginagamit ang pamamaraan na natagpuan niya upang hulaan!
Ang package
Ang larong ito ay bubuo ng imahinasyon at magagamit na para sa mga preschooler, bagaman para sa matatandang tao ito ay nagiging mainip. Sinabi ng nagtatanghal: "Dumating ang parsela ...", at pagkatapos ay iniulat kung saan nanggaling ang parsela (halimbawa, mula sa Moscow, mula sa isang tindahan ng laruan, kasama ang trabaho ng aking ama) at kung anong laki nito (maaari mong ipakita ito sa iyong mga kamay). Ang mga manlalaro ay umikot na sasabihin kung ano ang gagawin nila sa package (kakainin, gagampanan nila ito, ihiwalay nila ito, atbp.). Pagkatapos ay sinabi ng nagtatanghal kung ano ang nasa package (kailangan niyang makabuo nito bago sumagot ang mga manlalaro): halimbawa, isang bisikleta, isang nagbebenta ng tindahan, isang lapis. Ang driver ay nagiging isa na ang sagot ay naging mas naaangkop (o, sa kabaligtaran, mas nakakatawa).
Tandaan. Itinatakda ng may sapat na gulang ang tono sa pamamagitan ng pag-imbento ng hindi inaasahang at nakakatawang nilalaman ng mga pakete at iba't ibang mga aksyon sa kanila. Iminumungkahi niya na hindi kawili-wili na "makita" o "ilagay ito sa talahanayan", o maaari mong "ihagis ito sa buwan" o "kumain kasama ng sorbetes". Ito ay bahagyang nililimitahan ang imahinasyon ng mga bata kung ang mga aksyon na kanilang naiimbento ay nagiging masisira o hindi kasiya-siya (pagkatapos ng lahat, isang buhay na nilalang o kahit na ang isa sa mga kalahok sa laro ay maaaring lumitaw sa premise).
Ulitin ang kadena!
Ang unang manlalaro ay tumawag sa salitang (pangngalan sa nominative case, sa isahan). Sabi, halimbawa: "Kubo!" Inuulit ng pangalawa ang salitang ito at nagdaragdag ng sarili nito: "Colyo - raccoon ..." Ang pangatlong binibigkas ng tatlong salita na, halimbawa: "Ang repolyo - raccoon - lampara ..." Kaya ang laro ay nagpapatuloy sa isang bilog. Ang nagkakamali ay natatalo (mawawalan ng isang salita o hindi matandaan).
Tandaan. Sabihin sa mga bata na ang mekanikal na pagsaulo ng mga salita ay mahirap. Mas mahusay na mag-imbento ng isang kuwento para sa iyong sarili: "Lumalagong ito sa hardin repolyo. Papalapit raccoon at nagsimulang kumagat sa kanya. Biglang may nagsindi lampara... "Ito ay magiging kagiliw-giliw na magbahagi ng mga nasabing kwento sa pagtatapos ng laro.
Nagsisimula ang salita sa liham ...
Ang nagtatanghal ay gumagawa ng isang salita at tinawag itong unang titik, halimbawa, "k". Dapat hulaan ng mga manlalaro ang mga salita sa pamamagitan ng pagtatanong ng mga tanong. Ang nagtutuya ng salita ay nanalo.
Ang mga tanong ay maaaring: "Ito ba ay hayop?" "Ito ba ay isang pulang item?" "Marunong ba siyang sumakay?", "Malakas ba ang sigaw niya?" atbp.
Tandaan. Ang mga mas batang bata ay madalas na sumuko, hindi magagawang magkaroon ng isang bagong katanungan. Tulungan ang mga ito sa pamamagitan ng pagmumungkahi kung gaano karaming mga katanungan ang maaari mong isulat at ipaliwanag na ang mas maraming mga katanungan na iyong hiniling, mas matututo tayo tungkol sa paksa. At kung sa simula ng laro magtanong ng mga katanungan tulad ng: "Ito ba ay isang buhay na nilalang?" "Ang hayop na ito?" atbp, kung gayon maaari naming agad na paliitin ang aming paghahanap.
Itinuturo ng laro ang mga nakababatang bata upang mag-navigate sa mundo (cactus - nabubuhay o hindi nagbibigay ng buhay? Ano ang nalalapat sa transportasyon? Atbp.). Ang mga matatandang mag-aaral ay maaaring ipakita ang kanilang pagkakamali sa lakas at pangunahing. Siyempre, kapag naglalaro ang mga bata na may iba't ibang edad, binabalaan namin ang mga matatanda na kailangan nating hulaan ang mga salitang magagamit sa bunsong bata.
Ano ang dadalhin mo sa Hilaga
Nahuhulaan ng Pinuno kung anong prinsipyo ang pipiliin niya ang mga bagay o mga bagay na nabubuhay na dadalhin niya sa North. Halimbawa, dapat itong mga salita na may titik na "p", o mga hayop lamang, o isang bagay na maaaring dumaloy, o mga bagay na berde na kulay. At sabi niya, halimbawa: "Kumuha ako ng mga pipino sa Hilaga." Ang mga manlalaro ay lumiliko na nag-aalok ng mga item (o hayop, mga tao) na nais nilang dalhin sa Hilaga, at ang driver ay sumasagot kung maaari silang kunin o hindi. Halimbawa, nais ng isang manlalaro na kumuha ng mga kamatis, at naisip ng driver na mga berdeng bagay lamang ang kinuha, pagkatapos siya ay sumagot: "Hindi, hindi ka makakakuha ng mga kamatis." Ngunit pinapayagan ka nitong kumuha ng mansanas, damo, berdeng loro. Ang manlalaro na nahuhulaan ang prinsipyo na hinulaan ng driver ay nanalo.
Doktor
Ang driver ay ang doktor, ang natitira sa mga manlalaro ay ang kanyang mga pasyente. Ipinikit ng doktor ang kanyang mga mata at tainga (o, kung posible, lumilipat sa ibang mga manlalaro), at alamin ng mga manlalaro kung ano ang kanilang sakit. Ang bawat isa ay may isang sakit.Kapag binuksan ng doktor ang kanyang mga mata at tainga, magpapaikot siyang tanungin ang lahat ng mga katanungan upang malaman kung ano ang nararanasan ng kanyang mga ward. Ang isang "sakit" ay maaaring kabilang sa katotohanan na ang lahat ng mga manlalaro ay sumasagot sa mga tanong ng doktor nang hindi totoo, o ang kanilang mga sagot ay nagsisimula sa parehong sulat, o kapag sinasagot ang bawat isa na malumanay na kicks sa sahig, hinawakan ang tainga, atbp Sinubukan ng host na hulaan, kung ano ang napagkasunduan ng mga manlalaro, sinubukan nilang sagutin ang mga manlalaro upang ang kanilang "sakit" ay hindi masyadong napansin. Kung ang isa sa mga manlalaro ay nakakalimutan kapag sumasagot sa sagot upang matupad kung ano ang napagkasunduan sa simula, sinabi nila na "nakuhang muli".
Ang mga larong ito ay maaaring i-play sa loob ng mahabang panahon at maraming beses. Maaari mo ring hulaan sa kalsada mga palaisipan (at imbentuhin ang mga ito sa iyong sarili, na naglalarawan ng hindi pangkaraniwang pamilyar na mga bagay), pati na rin ang pagsulat mga diwatakapag ang bawat isa ay nagdaragdag ng isang pangungusap.
Ang mga laro kasama ang paraan ay nakatulong sa amin hindi lamang mawalan ng oras - nadama kong sila ang tatlo sa amin (pati na rin ang mga kapatid) na magkaibigan, dahil mayroon kaming isang karaniwang paboritong oras ng pag-ibig. Ang paglalakbay sa isang lugar ay madalas na mahirap para sa mga magulang - kung gaano karaming mga puna ang pinamamahalaan namin upang makagawa para sa mga bata! Ang mga laro ay lumayo sa amin mula sa mga salungatan at nagbibigay ng isang pakiramdam ng pagkakaisa, na inaasahan namin mula sa pamilya. Napansin ko na sa mga bugtong ay ginagamit ng mga bata ang nabasa nila kamakailan sa mga libro - at nagdaragdag ito sa amin sa mga paksa para sa pag-uusap.
Ginagawa ng mga laro ang iyong ulo - at ito ay kapaki-pakinabang para sa parehong mga magulang at mga anak, bumuo ng imahinasyon, dagdagan ang bokabularyo. Mga Laro on the go - ito ay madalas at talagang kapana-panabik! Kung napapagod ka sa kalsada, tingnan ang Senora Boemondo ni Gianni Rodari. Ang maliit na kwentong ito tungkol sa paglalakbay ni daddy sa mga bata ay nakasisigla na maglaro!
May-akda ng artikulo: Daria Velizhanina
