Основите на педагогиката в СССР се формират през 30-те години на ХХ век, а A.S. Макаренко, обобщавайки в своите творби опита на педагогическата дейност в трудова колония за непълнолетни. Той обърна много внимание на въпросите на колективното образование, свикнал да работи, укрепва здравето на децата. Говорейки за отговорността за възпитанието на по-младото поколение, той написа: „Като отглеждат деца, настоящите родители обучават бъдещата история на нашата страна, а следователно и историята на света.“
Ще назовем някои от правилата за отглеждане на съветско дете.
1. Необходимо е да се спазва строг режим
От ранна детска възраст децата бяха научени да се хранят по часовник, да спят по часовника и да ходят по часовника. Между храненията не се насърчаваше да се дават лакомства: сладкиши и торти се третираха само в изключителни случаи. Медицинските работници наблюдавали младите майки дали се спазва режима на деня на детето, дали наддаването на тегло съответства на установените норми.
Диетата стриктно се спазваше в детски градини, училища, пионерски лагери. Спомнете си филма на Е. Климов „Добре дошли, или без нарушител“, където една медицинска сестра всяка седмица проверяваше теглото на пионерите, почиващи в лагера, а след това на изчислителна машина показваше общия резултат. Смятало се, че колкото повече става детето по-добро, толкова по-здравословно ще бъде. За учениците бяха издадени специални формуляри, където по часове и минути беше предложено да нарисуват ежедневието си.
2. Важно е да закалявате децата, за да не се разболеят
Ходенето, игрите на открито бяха приоритет за подобряване на здравето. Безстрашните майки и в най-силния мраз излязоха на разходка с количка на улицата. В детските градини разходките на детската площадка два пъти на ден бяха задължителни. Момчетата дойдоха от разходката розови и смешни, ядоха с голям апетит. В някои детски градини дневният сън на децата се провеждаше на открити веранди. Практикувано втвърдяване чрез изливане на студена вода. „Здравият ум е в здраво тяло“ - това правило стриктно се спазваше от съветските педагози.
3.Необходимо е децата във всяка възраст да се включват във физическото възпитание и спорта
Всички ученици се занимаваха със спорт. През зимата децата ходеха на ски в часовете по физическо възпитание, а през есента и пролетта се занимаваха с лека атлетика. При лошо време във фитнес залата се провеждаха уроци: гимнастика, баскетбол, волейбол. Секции, работещи в училищата, най-талантливите в областта на спорта са избрани в специализирани класове, обучението за тези ученици се провеждаше два пъти на ден.
4. Ранната социализация на децата е много важна.
Тъй като платеният отпуск по майчинство продължи само два месеца и майките бяха принудени да отидат на работа, децата от ранна детска възраст бяха настанени в детска стая. Дошколниците получиха първите си умения за социализация, научиха се да прекарват времето си заедно и се подготвиха за училище.
5. От ранна възраст трябва да изградите чувство за отговорност
Още в детската градина бе формирана отговорност за поставената задача. Така че, при подготовката за ученичките беше необходимо експресно да прочетете стихотворението, да изпеете песен заедно или да танцувате. В училищата имаше такава практика: ако някой ученик се намеси с учителя, не отговори на коментари, пионерската му връзка беше отговорна за него: момчетата обясниха на пакостника, че не трябва да се държи по този начин в класната стая. Техните съученици взеха изоставащите предмети „да теглят“, помагайки им да си вършат домашните. Учителят инструктира отговорните ученици да проверят четенето на стихове наизуст в техните редици или правилността на решението на проблема.
Американският академик и детски психолог Ури Бронфенбренер през 70-те години изучава подробно как да отглеждат деца в Съветския съюз и публикува книгата „Два свята на детството: Децата в САЩ и СССР“. В него той цитира думите на съветски училищен учител за това как тя се бори с лошото поведение в класната стая.
„Представете си, че десетгодишен Вова дърпа плитката на Аня. Правя му коментари - един, втори, трети - той продължава своето. Тогава помоля класа да обърне внимание на поведението на Вова. Сега съм спокоен - на почивка с момчето ще говоря на дежурната пионерска връзка. Те ще му напомнят, че неговата липса на дисциплина ще отговори на оценка на поведението на цялата връзка. "
Колективната отговорност е отлична техника, която може да помогне много в борбата срещу днешните тормоз в училищата.
6. Привикване към работа - неразделна част от образованието
Трудовото образование в училище и у дома беше от първостепенно значение. Децата придобиха необходимите умения в специални уроци по труда, където момичетата бяха научени да шият, бродират, готвят и момчета - основите на дърводелството и дърводелството. В гимназията учениците посетиха КПК (учебни и производствени заводи), където се запознаха с основите на бъдещите професии: машинописни машини, медицински сестри, ключари, електротехници, шофьори и др. Учениците дежуриха в класната стая: миеха дъската, извършват мокро почистване по време на дълга почивка, след уроците, които мият етаж. Веднъж на тримесечие бяха организирани общи почиствания с измиване на бюра, стени и врати. През лятото учениците преминаха стажове: работиха в училищни райони, участваха в ремонта на помещения. Училището възпита уважение към хората на труда.
7. Свободното време трябва да бъде заето.
След училище съветските деца ходеха в кръгове, тренираха в спортни секции и правеха извънкласни занимания. Беше трудно да ги хванат да мелят в двора или да лежат на дивана до телевизора. В града и в селото функционираха клубове, библиотеки, детски къщи за изкуства, музикални и художествени училища, където децата могат да развият способностите си и да реализират талантите си безплатно.
8. В отношенията с децата човек трябва да спазва строгостта, да не им се отдадете
Родителите бяха насърчавани да се отнасят към децата като към възрастни, а не да се отдават на капризите и желанията си. В съветските семейства броят на играчките беше сведен до минимум, но имаше много интересни книги със снимки (те бяха евтини). Смяташе се за неправилно да дават на децата скъпи подаръци, да купуват красиви дрехи (те са били в недостиг), по някакъв начин да ги различават от връстниците си.
девет.Необходимо е да се култивира интерес и любов към природата
Част от съветското възпитание беше формирането на хуманно отношение към всичко живо, любов към природата. В книгите на съветския учител В.А. Сухомлински на тази страна на образованието беше отделено много внимание. Дошколниците под ръководството на възпитателя наблюдават как цъфтят първите листа, как растенията цъфтят, как живеят насекомите. В детските градини имаше жилищни кътчета, където децата се грижеха за обитателите си: костенурка, риба и морско свинче. Учениците посещаваха млади натуралистически кръгове, ходеха на къмпинг, водеха дневници за наблюдение на природата.
10. Важно е да се формират морални качества
Моралният кодекс на строителя на комунизма се основаваше на моралното възпитание, според което патриотизмът, интернационализмът, честността, уважението към старейшините и други морални качества се възпитаваха у децата. Смятало се, че желанието за обогатяване, егоизъм, индивидуализъм - срамни качества.
Учениците бяха научени да живеят не за себе си, а за страната си. Не се стремете към лична изгода и обогатяване, не лъжете, поддържайте чистота, уважавайте старейшините: отстъпвайте на градския транспорт, помагайте на възрастните хора да преминават пътя или да носят тежки чанти.
Една от най-важните ценности, на която е насадено дете, е семейството, защото семейството е важна единица на съветското общество.
Това беше образованието в Съветския съюз. Добре или лошо зависи от вас да прецените.
ЧЕТЕТЕ СЪЩО:
