Какво може и трябва да прави детето на 11 месеца

Месец преди година детето радва родителите с качествени показатели за развитие, а не количествени. Всички умения, които бебето е усвоило през непълната първа година от живота си, сега се подобряват интензивно.

На единадесет месеца дневният режим на детето се измества към намаляване на дневния сън. Повечето деца на тази възраст спят 2 пъти през деня, но някои бебета отиват на един ден сън. Характерът на прекарване на времето през деня също се променя и поведението на малкото се променя.

На 11 месеца детето вече знае толкова много неща, че от тази възраст започва постепенно да се отделя от възрастния в социално и битово отношение. Майките забелязват, че им става малко по-лесно, защото периодът на пълната зависимост на бебето от възрастни е оставен назад.

Какво трябва да може едно дете да прави на 11 месеца

• Единадесет месеца е възрастта на първите стъпки на бебето. Детето е в състояние да се изправи при опората дълго време, до 11-месечна възраст вече има добре обучени крака и е в състояние да се движи доста бързо по опората. Интересът и жаждата за знания обаче често са толкова силни, че, играейки, бебето забравя, че вече не се задържа и прави първите си стъпки без никаква подкрепа. Обикновено децата обичат да стъпват с крака и поемат инициативата да се разхождат сами, настоявайки възрастния да служи като опора. Родителите трябва да бъдат озадачени от закупуването на висококачествени ортопедични обувки за бебето и да бъдат търпеливи, тъй като детето се движи по краката все още много несигурно, то постоянно се нуждае от застраховка;
• По тази тема:
  • Когато бебето започне да ходи
  • Ако детето се страхува да ходи
  • 10 съвета, за да научите детето си да ходи
• Способен да се качи на стол, диван, стъпка;
• Игрите стават все по-трудни. Разнообразие от манипулации с предмети, кула с кубчета, сгъване на пирамида - това е част от това, което детето може да направи на 11 месеца. Появяват се първите признаци на ролева игра, която веднага извежда детето на по-висок етап на развитие. Децата се опитват да търкалят количка за кукли, разклащат куклите в яслата, хранят ги. Детето повтаря всичко това, наблюдавайки действията на възрастен. Именно чрез ролевата игра децата учат правилата на живота в обществото, нормите на социалното взаимодействие и развиват определени стереотипи на полов ролево поведение. И въпреки че в ранна възраст детето все още не идентифицира принадлежността си към един или друг пол, в ролевите игри поведението на момичетата и момчетата сега е забележимо различно;
• Развитието на мисленето става очевидно и забележимо. Хлапето овладява най-простите умствени операции, като генерализация и конкретизация. Това означава, че той е в състояние да комбинира обекти в групи според обща характеристика и обратно, да изолира единични обекти от подобен набор.Зад тази сложна формулировка стои явление, постоянно наблюдавано в ежедневието. Например, ако от дете се поиска да сервира топката, без да сочи определена играчка, то може да сервира топката, гумата, пластмасовата топка - всичко в ума му попада в категорията на топките. В същото време, ако родителите диференцират играчките по някакъв критерий, тогава детето ще се научи да споделя тези играчки. Например, ако кукла Лена, кукла Маша и кукла Даша седят на рафт, бебето ще донесе желаната кукла при заявка, като запазва разбирането, че това са всички кукли. Разбира се, тези умствени операции все още не са съвършени и детето може да комбинира предмети в групи според напълно неочаквани признаци, разбираеми само за него, но всичко предстои;
• Заедно с мисленето се развива речта. Единадесет месеца е възрастта на появата на така наречената автономна реч. Това е много важен етап от овладяването на реч, тъй като е пряко свързан с опит да се нарече дума предмет или действие. Името "автономна" реч на децата получи, защото те я разбират само в рамките на семейството. Това е такъв собствен език, разбираем само за бебето и неговите родители, почти е невъзможно човек от партията да разбере какво иска да изрази бебето;
• В допълнение към появата на автономна реч, има още едно нововъведение в развитието на речта. Активна ономатопея - Какво трябва да е в състояние на дете на 11 месеца. Как кучето лае, как котката мени, как колата и самолетът бръмчат, как звъни звънецът - хлапето копира всички известни звуци, колкото е възможно. Можете да активирате този процес с помощта на специални игри. Любимата ми тема са, разбира се, животните, но можете да изобразите звуците на всякакви предмети;
• Имитира много жестове и действия на родителите (Той „чете“ вестник или книга, държи на ухото си телефонен приемник, „готви“ супа в тенджера с играчки), често предпочита „възрастни“ предмети пред играчки: телефон, дистанционно управление за телевизор, лъжици, чинии;
• Някои бебета зарадват близките с истински, съзнателни думи. Най-често това са думите „майка“, „давам“, „на“. Като цяло основният двигател на речевото развитие е необходимостта детето да съобщи своите нужди, затова е важно родителите да престанат да разбират прекалено много и да дадат на детето възможност да пита или съобщава нещо;
• Знае как да се измами, разбира как да привлече вниманието на възрастните. Може да започне да хленчи, така че те да му обърнат внимание или да го вземат в ръце. Осъзнавайки, че мама става по-приветлива, когато плаче, бебето ще започне да пролива сълзи по някаква причина;
• Активно жестикулира и включва изражение на лицето, за да изрази всякакви чувства: отрицателно клати глава или се намръщи в несъгласие, кима утвърдително, маха с ръка довиждане, дърпа ръце, ако иска прегръдка;
• На 11 месеца вече можете да опитате да свикнете детето си да ходи на гърнето, особено ако има планове за детска градина. Обикновено след месец-два децата научават цялата мъдрост на този процес и започват да се питат в повечето случаи. Ако обаче детето категорично не иска да бъде приятел с гърнето, това не е страшно. Невролозите твърдят, че частите на мозъка, които са отговорни за тренировката в тоалетната, зреят напълно само от 2-2,5 години, така че преди тази възраст недостатъците и проблемите с гърнето са напълно нормални (Вижте статия Как да науча гърненце);
• Поведението на детето на масата се засилва и развива, На 11 месеца децата са готови да ядат храна от общата маса: проявяват повишен интерес към храната, умеят да дъвчат и гълтат парчета. Много деца на тази възраст вече са пийте от халбапробват сами яжте с лъжица, Често за мама това се превръща в сигнал, че е време да отбием бебето от гърдите. Разбира се, от гледна точка на храненето, кърмата вече не е основният източник на хранене, но от гледна точка на отношенията между майката и бебето, това е чудесен начин за поддържане на контакт с бебето, така че не трябва да бързате прекалено много (вижте статията Как да отбием от гърдите).

Тест за развитие

Детето се развива нормално, в съответствие с възрастта, ако:

• Способен да се изправи в ясла или играчка, като се държи за опора;
• Способен да пълзи, коленичи;
• Способен да пляска;
• Способен да произнася ономатопоезични думи;
• Способен да държи в ръката си лъжица, халба;
• Способен да насочва към обекти, които възрастен се обажда;
• Способен да нанизва пръстени в сърцевината на пирамидата и да поставя кубчета един върху друг (поне 2-3 кубчета).

Ако забавянето на физическото и психическото развитие е очевидно, трябва да покажете на детето с невролог или педиатър.

Основното нещо - не забравяйте, всяко дете е индивидуално!

След месец бебето ще изгори първата свещ на тортата и ще продължи да зарадва мама и татко с постиженията и уменията си. Ако на 11 месеца детето все още не е научило нещо, със сигурност ще настигне връстниците си в близко бъдеще. (Вижте статия Как да отпразнувате първия си рожден ден)

Ние също четем: развитие на бебето на 11 месеца

Ние също четем: 11 месеца

• Следващият месец: детски умения на 1 година
• Предишен месец: бебешки умения на 10 месеца

Ние също четем: Месечно развитие от 1-12 | детски умения на 1 година

Видео: Какво може да направи бебето на 11 месеца