การรังแกที่โรงเรียน: วิธีการปกป้องเด็กจากการกลั่นแกล้ง

เนื้อหา

ทั้งหมดนี้เกี่ยวกับการรังแกที่โรงเรียน - การกลั่นแกล้งการข่มขู่และการกลั่นแกล้ง คำว่าใหม่ปรากฏการณ์เก่า จากข้อมูลของสหประชาชาติปี 2006 นักเรียนทุกคนที่สิบในโลกได้เผชิญกับความรุนแรงที่โรงเรียนและตัวเลขนี้ก็เพิ่มขึ้นทุกปี ในสื่อเราเห็นพาดหัวข่าวที่น่ากลัวมากขึ้นเรื่อย ๆ :“ วัยรุ่นโพสต์บนเครือข่ายวิดีโอด้วยเพื่อนร่วมห้องที่เต้น”“ เด็กหญิงคนนั้นฆ่าตัวตายเนื่องจากการรังแกที่โรงเรียน”

ปัญหาของการรังแกเป็นเรื่องทันสมัยสังคมอย่างรุนแรง คุณไม่สามารถเมินได้เพราะบางครั้งความโหดร้ายของเด็กจะอยู่เหนือขอบเขตที่อนุญาตทั้งหมด

บทความนี้มีไว้สำหรับผู้ปกครองเด็กครูสำหรับผู้ที่ต้องรับมือกับการข่มขู่และรังแกที่โรงเรียนและสำหรับผู้ที่ต้องการปกป้องเด็กจากปรากฏการณ์ที่น่ากลัวในยุคนี้

การรังแกคืออะไร

Trawl (ศัพท์แสงการกลั่นแกล้ง - การกลั่นแกล้งภาษาอังกฤษ) - การกดขี่ข่มเหงอย่างรุนแรงของสมาชิกคนหนึ่งของกลุ่ม (โดยเฉพาะกลุ่มนักเรียนและนักเรียน แต่ยังเป็นเพื่อนร่วมงาน) ในส่วนของอีกกลุ่มการล่วงละเมิดถูกจัดทำโดยหนึ่ง (ผู้นำ) บางครั้งมีผู้สมรู้ร่วมคิดและเป็นพยานส่วนใหญ่ ในกรณีของการรังแกผู้เคราะห์ร้ายไม่สามารถป้องกันตัวเองจากการถูกโจมตีดังนั้นการรังแกนั้นแตกต่างจากความขัดแย้งซึ่งกองกำลังของฝ่ายต่างๆมีความเท่าเทียมกันโดยประมาณ การล่วงละเมิดสามารถอยู่ในรูปของร่างกายและจิตใจ มันปรากฏในทุกกลุ่มอายุและสังคม ในกรณีที่ยากลำบากอาจใช้คุณลักษณะบางอย่างของอาชญากรรมกลุ่ม

แนวคิดของ "การกลั่นแกล้ง" ปรากฏขึ้นในศตวรรษที่ XX แต่มันได้รับความสำคัญอย่างทันสมัยเมื่อไม่นานมานี้ขอบคุณผู้เขียนหนังสือเรื่อง "การรังแกที่โรงเรียน" ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาชาวนอร์เวย์ Dan Olveus

ศาสตราจารย์ทำการศึกษาครั้งแรกในหมู่เด็กนักเรียนในนอร์เวย์และสวีเดนเรื่องการรังแกโรงเรียน ปรากฎว่าเด็ก 15% เผชิญกับสถานการณ์การข่มขู่เป็นประจำ 9% ของผู้ตอบแบบสอบถามเป็นเหยื่อ 7% เป็นผู้รุกรานและ 2% มีบทบาททั้งสอง

แต่ข้อมูลจากการศึกษาสมัยใหม่ที่ดำเนินการในสหรัฐอเมริกาในปี 2559: 13% ของเด็กนักเรียนถูกข่มขู่ด้วยวาจา 12% กลายเป็นวัตถุของการนินทา 5% อยู่ภายใต้ความรุนแรงทางกายภาพและ 5% ถูกกีดกันจากการสื่อสาร

กล่าวง่ายๆว่าการรังแกเป็นการข่มขู่การกลั่นแกล้งการรังแก - นี่คือการรุกรานของเด็กบางคนกับผู้อื่นเมื่อมีความไม่เท่าเทียมกันของอำนาจและเหยื่อแสดงให้เห็นว่ามันเจ็บเธอมากแค่ไหน

ประเภทของการรังแก

ร่างกาย - การกระทำทางกายภาพโดยตรงที่เกี่ยวข้องกับเหยื่อ (กระแทก, เตะ, การทุบตี, การล่วงละเมิดทางเพศ);
วาจา - ภัยคุกคามดูหมิ่นเยาะเย้ยความอัปยศอดสู
สังคม - จิตวิทยา - การกลั่นแกล้งมุ่งเป้าไปที่การกีดกันหรือแยกทางสังคม (การนินทาข่าวลือการไม่ใส่ใจการคว่ำบาตรการจัดการ);
เศรษฐกิจ - การขู่กรรโชกหรือการเลือกใช้เงินสิ่งของเครื่องนุ่งห่มโดยตรง
การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต (จากภาษาอังกฤษ - การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต) หรือการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต - การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์อีเมล มันเกี่ยวข้องกับการแพร่กระจายของข่าวลือและข้อมูลที่เป็นเท็จแฮ็คหน้าส่วนตัวส่งข้อความเชิงลบและความคิดเห็น มันเป็นการข่มขู่ที่อายุน้อยที่สุดและอันตรายที่สุดเนื่องจากเป็นการยากที่จะป้องกันและหาแหล่งที่มาของการคุกคาม แม้จะมีสิ่งที่เป็น bullicide - Siucid มุ่งมั่นเนื่องจากการหลอกลวงบนอินเทอร์เน็ต กรณีที่มีชื่อเสียงที่สุดที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาในปี 2549 แม่พร้อมกับลูกสาวอายุสิบสามปีของเธอถูกคุกคามเล็กน้อยทำความรู้จักกับเครือข่ายสังคม MySpace ภายใต้โปรไฟล์ปลอม หญิงสาวไม่สามารถทนต่อการข่มขู่และฆ่าตัวตายได้

ใครเกี่ยวข้องกับการข่มขู่

ในสถานการณ์ที่ถูกกลั่นแกล้งผู้ที่ตกเป็นเหยื่อผู้รุกรานและผู้สังเกตการณ์มักเข้าร่วมคือ ผู้เข้าร่วมกลั่นแกล้ง

เหยื่อ

อาจมีเหตุผลอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับการกลั่นแกล้ง บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ กลายเป็นเหยื่อ:

ที่มีความพิการทางร่างกายหรือลักษณะการพัฒนา (ลดการได้ยินหรือการมองเห็น, สมองพิการ ฯลฯ ) ความทุกข์จากโรคที่แยกพวกเขาออกจากทีม
ไม่ปลอดภัยถอนออกด้วยความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นและความนับถือตนเองต่ำ
ด้วยคุณสมบัติของลักษณะที่ปรากฏ (กระ, ความแน่น / ผอม ฯลฯ );
มีสติปัญญาต่ำและปัญหาการเรียนรู้ผู้แพ้
“ รายการโปรด” ของครูหรือในทางกลับกัน
นักเรียนดีเด่น
เด็กอ่อนแอทางร่างกาย;
เด็กที่มีการป้องกัน hyperprotected โดยผู้ปกครอง;
รองเท้าผ้าใบ;
ลูกของครู
ไม่ได้มี novelties อิเล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัยหรือมีราคาแพงที่สุดของพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงเด็กคนอื่น ๆ ;
เด็กอัจฉริยะ;
เด็กที่ไม่มีความรู้เรื่องโลกทัศน์แตกต่างจากมาตรฐาน ("กาขาว");
ลูกของผู้ปกครองที่ยากจน (ไม่ดี)
ผู้แทนชนกลุ่มน้อยแห่งชาติ
ผู้แทนชนกลุ่มน้อยทางเพศ

สิ่งที่รวมเป็นเหยื่อทั้งหมดคือการไม่สามารถต่อต้านผู้กระทำความผิดปกป้องตนเองและต่อสู้กลับ

ผู้รุกราน

Buller ที่มีศักยภาพคือบุคคล:

ด้วยความภาคภูมิใจในตนเองต่ำซึ่งเขาพยายามที่จะยกระดับเนื่องจากความอัปยศอดสูของผู้อื่น;
มุ่งมั่นที่จะอยู่ในความสนใจที่ค่าใช้จ่ายทั้งหมด;
ก้าวร้าวโหดร้ายมีแนวโน้มที่จะครอบงำและจัดการ;
บ่อยขึ้นกับปัญหาในความสัมพันธ์ในครอบครัวและผู้ปกครองเด็ก

ผู้รุกรานสามารถเป็นเด็กจากครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์รวมทั้งครอบครัวที่มีฐานะทางการเงินสูง

ผู้สังเกตการณ์

นี่เป็นหมวดหมู่ที่ใหญ่ที่สุดของผู้เข้าร่วมการรังแกโรงเรียน ผู้สังเกตการณ์คือคนที่พบว่าตัวเองมีส่วนร่วมในสถานการณ์การข่มขู่ ตามกฎแล้วมีสามสถานการณ์

หรือผู้สังเกตการณ์ปกป้องเหยื่อตัวเองภายใต้การโจมตีและความเสี่ยงที่จะกลายเป็นเหยื่อใหม่ (จำเด็กจากภาพยนตร์เรื่อง "หุ่นไล่กา" ซึ่งปกป้อง Lena Bessoltseva)
หรือผู้สังเกตการณ์เข้ารับตำแหน่งพาสซีฟโดยไม่มีการแทรกแซงใด ๆ กับความขัดแย้ง
และตัวเลือกที่สามคือเมื่อผู้สังเกตการณ์ให้กำลังใจผู้รุกรานและหลังจากนั้นไม่นานเขาก็เข้าร่วม

โชคไม่ดีที่ในสถานการณ์ที่ถูกรังแก แม้ว่าจะมีเพื่อนร่วมชั้นเพียงคนเดียวที่ถูกโจมตีและลูกของคุณ“ ไม่กังวล” ผู้สังเกตการณ์ได้รับบาดเจ็บไม่น้อย

ในทางจิตวิทยามีแม้กระทั่งคำว่า "การบาดเจ็บผู้สังเกตการณ์" บ่อยครั้งที่เด็กไม่สามารถรับมือกับประสบการณ์ในการติดตามความรุนแรงอย่างต่อเนื่องได้

การรังแกก่อให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพจิตไม่เพียง แต่กับผู้เสียหายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กที่อยู่ในฐานะพยานเงียบ ๆ อีกด้วย

ผลกระทบของการรังแกต่อผู้เข้าร่วมและผลที่ตามมา

ตอนนี้เรามาติดตามผลกระทบของการรังแกโรงเรียนต่อผู้เข้าร่วมแต่ละคน

ผู้รุกรานได้อะไรในสถานการณ์การข่มขู่? อีกครั้งความรู้สึกของ "ความเย็น" ของตัวเองการยกเว้นโทษ "มีอำนาจทุกอย่าง" ในอนาคตสิ่งนี้นำไปสู่การพัฒนาที่ยิ่งใหญ่กว่าของการทำลายล้างเช่น คุณภาพการทำลายบุคลิกภาพ, พฤติกรรมเบี่ยงเบนและเป็นผลให้การลงทะเบียนกับคณะกรรมการกิจการเยาวชนและปัญหากับตำรวจ

ผู้สังเกตการณ์กลั่นแกล้งรับอะไร ความอัปยศและความผิดที่ไม่ช่วยเหยื่อแสดงให้เห็นถึงความอ่อนแอ

และแน่นอนว่าการบาดเจ็บทางจิตใจที่รุนแรงที่สุดนั้นเกิดจากผู้ที่ถูกรังแก แม้หลังจากผ่านไปหลายปีในฐานะผู้ใหญ่ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อยังระลึกถึงประสบการณ์อันเจ็บปวดทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการข่มขู่

นักจิตวิทยาทราบว่าการรังแกโรงเรียนเปรียบได้กับความรุนแรงของผลที่ตามมาสำหรับจิตใจที่มีความรุนแรงในครอบครัว

เหยื่อของการรังแกเริ่มมีอาการผิดปกติทางจิตใจ: อาการปวดหัวบ่อยปัญหาเกี่ยวกับการนอนหลับและความอยากอาหารโรคเรื้อรังอาจเลวลง
บวก, โรคซึมเศร้า, ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น, อาการทางประสาท
และปฏิกิริยาที่ร้ายแรงที่สุดต่อการรังแกคือความพยายามฆ่าตัวตายหรือการโกงเมื่อเด็กไม่สามารถทนต่อการเยาะเย้ยและการกลั่นแกล้งและตัดสินใจที่จะแก้แค้นผู้กระทำความผิดด้วยการระเบิดหรือเหล็กเย็น

วิธีการรับรู้การข่มขู่และวิธีการที่เป็นอันตราย

หากเด็กกลายเป็นเหยื่อ แต่ไม่ได้พูดถึงมันโดยตรงคุณสามารถเดาได้ว่ามีการข่มขู่โดยสัญญาณทางร่างกายและจิตใจอื่น ๆ

ปวดไม่มีสาเหตุในช่องท้องและหน้าอก
ไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนและมีผลการเรียนไม่ดี
ประสาทกระตุก, enuresis;
ลักษณะเศร้าความวิตกกังวลความวิตกกังวล;
การนอนหลับที่ถูกรบกวนฝันร้าย;
รัฐระงับเป็นเวลานาน
โรคหวัดบ่อยและโรคอื่น ๆ
นิสัยชอบเหงาไม่เต็มใจสื่อสาร
ปัญหาความอยากอาหาร
การปฏิบัติตามและข้อควรระวังมากเกินไป
ยางอย่างรวดเร็วและไม่สามารถมีสมาธิ;
ปิดตัวเองกลายเป็นงอนมักจะพูดซ้ำ“ คุณไม่เข้าใจฉัน!” ... ;
บ่อยครั้งที่เด็กคนอื่น ๆ กลัวที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเอง
รอยฟกช้ำเสื้อผ้าขาดและกระเป๋าเอกสารสิ่งที่“ หลงหาย” เป็นเรื่องปกติ
เด็กหลีกเลี่ยงฝูงชน, เกมกลุ่ม, วงกลม;
เด็กไม่มีเพื่อน
เมื่อหยุดพักเด็กจะพยายามอยู่ใกล้กับผู้ใหญ่
กลัวที่จะไปกระดาน
ไม่มีความปรารถนาที่จะไปโรงเรียนหรือทำกิจกรรมนอกหลักสูตร
ไม่ไปเยี่ยมเพื่อน
พยายามหาข้อแก้ตัวที่จะไม่ไปโรงเรียนและเริ่มป่วยบ่อย ๆ
เด็กไปโรงเรียนในเส้นทางที่ต่างกัน
เงินในกระเป๋ามักจะหายไป
กลับมาจากโรงเรียนซึมเศร้า;
ไม่เคยพูดถึงเพื่อนร่วมชั้นคนใดของเขา
เธอพูดเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียนของเธอน้อยมาก
ไม่รู้ว่าใครโทรมาเพื่อเรียนรู้บทเรียนหรือแม้แต่ปฏิเสธที่จะโทรหาใคร
เปล่าเปลี่ยว: ไม่มีใครชวนเขาไปเยี่ยมชมสำหรับวันเกิดและเขาไม่ต้องการเรียกใครมาหาเขา

จะทำอย่างไรกับเด็กที่ตกเป็นเหยื่อของการข่มขู่

ตอนนี้ฉันต้องการที่จะดึงดูดเด็ก ๆ :

หากคุณถูกรังแกที่โรงเรียนการเรียกชื่อการทำเสื้อผ้าและสิ่งต่าง ๆ อย่าลืมบอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับเรื่องนี้: พ่อแม่ครูอาจารย์สหายอาวุโส ข้อควรจำ: การขอความช่วยเหลือไม่ใช่จุดอ่อน แต่เป็นการตัดสินใจของผู้ใหญ่ที่มีความทุกข์
อย่ากลัวว่า“ จะแย่กว่านี้” ถ้าคุณบอกใครบางคนเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น มันจะเลวร้ายยิ่งขึ้นถ้าคุณถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับปัญหาของคุณ จะมีใครบางคนที่แข็งแกร่งกว่าผู้ที่กระทำผิดของคุณและจะสามารถปกป้องคุณได้
หากคุณถูกคุกคามทางอินเทอร์เน็ตอย่าลืมบันทึกการติดต่อจดหมายวิดีโอข้อความเสียงทั้งหมดเพื่อให้คุณสามารถใช้พวกเขาในภายหลังเพื่อเป็นหลักฐานการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต
หากวัตถุของการประหัตประหารสามารถแก้ไขได้ให้แก้ไขให้ถูกต้อง ถ้าไม่อย่าคิดว่าตัวเองมีความผิด

วิธีที่จะไม่ทำ

โต้เถียงหรือตอบแบบก้าวร้าวในลักษณะเดียวกัน
ขู่เข็ญรังแก;
แกล้งทำเป็นว่าคุณไม่สนใจหรือว่าคุณเป็นคนตลกเมื่อไม่ได้;
วิ่งหนีซ่อนร้องไห้บ่น

วิธีการทำ

ยักอย่างสงบและยิ้ม
ถามคำถามตอบโต้ (“ คุณคิดอย่างนั้นหรือ”);
ยอมรับ (“ ใช่ฉันมีข้อบกพร่องฉันเอง (ก) รู้เกี่ยวกับพวกเขา”);
อนุญาตให้คิดเช่นนั้น (“ นี่คือความคิดเห็นของคุณ”)

สิ่งสำคัญที่สุดคือการเข้าใจว่าคำพูดและการกระทำของบูลเลอร์ไม่ได้เปลี่ยนผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการรังแกในทางใดทางหนึ่งและไม่แยแสกับความพยายามกลั่นแกล้งในสิ่งที่จะทำให้บูลเลอร์ตกอยู่ในอาการมึนงง

วิดีโอ: วิธีหยุดการล่วงละเมิด

ผู้ปกครองที่มีเด็กเผชิญการข่มขู่ที่โรงเรียน

และตอนนี้เคล็ดลับเฉพาะสำหรับผู้ปกครองที่เด็กถูกล่วงละเมิดในโรงเรียน

จุดแรกและสำคัญที่สุดคือการลบความผิดออกจากเด็ก!

อธิบายว่าเขาไม่ผิดที่ถูกคุกคาม เด็กไม่ได้เลวร้ายไปกว่าคนอื่นเขาเพิ่งตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากสำหรับตัวเขาเองซึ่งพ่อแม่และครูจะช่วยเขาหาทางออก

หลังจากนั้นคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กได้ตามปกติ ต่อไปนี้เป็นวลีที่จะช่วยคุณเริ่มต้นใช้งาน

«ฉันเชื่อคุณ" สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจว่าคุณจะจัดการกับปัญหาด้วยกัน
«ฉันขอโทษมันเกิดขึ้นกับคุณ" นี่คือสัญญาณที่คุณแบ่งปันความรู้สึกของเขา
«นี่ไม่ใช่ความผิดของคุณ" แสดงให้เด็กเห็นว่าในสถานการณ์นี้เขาไม่ได้อยู่คนเดียวเพื่อนของเขาหลายคนต้องเผชิญกับทางเลือกที่แตกต่างกันสำหรับการข่มขู่และความก้าวร้าว
«เป็นเรื่องที่ดีที่คุณบอกฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้" พิสูจน์ว่าเด็กทำในสิ่งที่ถูกต้องโดยติดต่อคุณ
«ฉันรักคุณและพยายามทำให้แน่ใจว่าคุณจะไม่ตกอยู่ในอันตรายอีกต่อไป" วลีนี้จะช่วยให้คุณรู้สึกถึงการปกป้องและหวังว่าจะได้ในอนาคต

พยายามรักษาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับบุตรหลานของคุณเสมอเพื่อให้พวกเขาสามารถขอความช่วยเหลือในกรณีที่เกิดเหตุการณ์รุนแรงในโรงเรียน

ปล่อยให้ลูกของคุณรู้ว่าคุณอยู่ข้างเขา สนับสนุนและให้ความมั่นใจ:“ เป็นเรื่องดีที่คุณบอกฉันทุกอย่าง! ฉันเชื่อคุณ. คุณจะไม่ตำหนิสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น ฉันจะช่วยให้คุณ".
พูดคุยกับเขาอย่างมั่นใจเกี่ยวกับสถานการณ์ อธิบายให้เขาฟังการกระทำและแนวปฏิบัติเพิ่มเติม
ช่วยให้ลูกของคุณมีความมั่นใจในตนเองและความสามารถในการต้านทานการโจมตีจากเพื่อน
พูดคุยกับครูประจำชั้นครูผู้ปกครองผู้ทำร้ายเด็กของคุณ
หากสถานการณ์มีความร้ายแรงและไม่สามารถแก้ไขได้อย่างสงบสุขให้ลองย้ายไปโรงเรียนอื่นหรือชั้นเรียนอื่น นี่เป็นกรณีที่รุนแรงเนื่องจากสิ่งเดียวกันสามารถเกิดขึ้นได้ในที่ใหม่
ในสถานการณ์การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต: ถ้าเป็นที่รู้จักกันดีกว่าให้บล็อกข้อความจากที่อยู่ของเขาหรือติดต่อผู้ดูแลเว็บไซต์ หากผู้รุกรานยังไม่ระบุตัวตน - พิมพ์จดหมายโต้ตอบให้จับภาพหน้าจอของหน้าเว็บพร้อมวิดีโอและภาพถ่ายและตรงไปยังหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย

ภารกิจของผู้ปกครองไม่เพียง แต่จะปกป้องและสนับสนุนเด็กที่ต้องเผชิญกับสถานการณ์การรังแก แต่ยังสอนให้เขาสื่อสารที่ถูกต้องและมีสุขภาพดีกับผู้อื่น ในชีวิตประจำวันมันเป็นเรื่องยากมากที่จะหลีกเลี่ยงการปะทะกับความชั่วร้ายความโหดร้ายและความก้าวร้าว เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะปฏิเสธไม่ยอมให้ยั่วยุและยั่วยุเพื่อนรู้ว่าบางครั้งมันถูกต้องมากกว่าที่จะอุทิศผู้ใหญ่ให้กับปัญหาของพวกเขามากกว่าที่จะเข้าใจด้วยตัวเองและเพื่อให้แน่ใจว่าญาติ ๆ จะไม่ละทิ้งเขา

อาจารย์นักจิตวิทยา - Olga Tkachuk บอกวิธีการรับรู้ปัญหาในเวลาที่เหมาะสมและจัดการกับมันอย่างถูกต้อง

- การกลั่นแกล้งเป็นคำที่ทันสมัยมากในขณะนี้ พวกเขามักจะถูกเรียกว่าความขัดแย้งใด ๆ ที่เกิดขึ้นในทีมเด็กเมื่อมีใครบางคนทำให้ใครบางคนไม่พอใจที่เรียกว่าโดน แต่ไม่ใช่ทุกการทะเลาะกันเป็นการรังแก

ใช่การกลั่นแกล้งเริ่มต้นด้วยตอนของการล่วงละเมิดทางร่างกายหรือจิตใจ แต่ไม่ว่ากรณีเดียวหรือซ้ำ ๆ เหล่านี้จะใช้เวลาในลักษณะถาวรระยะยาวและเป็นระบบ (และนี่คือสิ่งที่แตกต่างกลั่นแกล้งจากความขัดแย้ง) ขึ้นอยู่กับระยะเวลาที่เหยื่อจะทนและซ่อนความรู้สึกของเขาและสิ่งแวดล้อมจะตอบสนองต่อสิ่งนี้อย่างไร

สัญญาณของการกลั่นแกล้งเป็นความไม่เท่าเทียมกันของกองกำลังของผู้เข้าร่วมการรุกรานลักษณะโดยเจตนาของ instigators และปฏิกิริยาทางอารมณ์เฉียบพลันของเหยื่อ (คนทนทุกข์ทรมานจากสิ่งที่เกิดขึ้น)

ในการทำงานของฉันในฐานะนักจิตวิทยาโรงเรียนฉันได้พบกับการโจมตีบุคลิกภาพของเด็กแต่ละคน แต่หัวข้อนี้ก็หยุดลงตั้งแต่แรกเริ่มโดยพ่อแม่และ / หรือครูประจำชั้นผู้บริหารนักจิตวิทยาและไม่เข้ารังแก มันเป็นสิ่งสำคัญที่นี่ว่ากฎที่ชัดเจนควรอยู่ในระดับแนวหน้าของโรงเรียน: ในประเทศของเราความรุนแรงและการรังแกไม่เป็นที่ยอมรับและหยุดทันที กฎนี้ควรใช้ร่วมกันโดยผู้ใหญ่ทุกคน - จากผู้อำนวยการครู

ขอร้องให้อาจารย์

พูดคุยกับนักจิตวิทยาและครู พวกเขาสามารถติดต่อได้โดยตรงที่โรงเรียนหรือที่ NPO สิ่งสำคัญคือการถ่ายทอดว่านี่เป็นปัญหาทั่วไปที่คุณต้องการแก้ไขและไม่เรียกร้อง

หากการสนทนาไม่ช่วยและโรงเรียนไม่สามารถปกป้องเด็กจากการถูกกลั่นแกล้งคุณสามารถยื่นฟ้องได้ ใช้รหัสของความผิดการบริหารของสหพันธรัฐรัสเซีย

ในกรณีที่มีความรุนแรงทางร่างกายเป็นสิ่งจำเป็น:

หยุดพาเด็กไปสถาบันการศึกษา
รวบรวมหลักฐาน (ใบรับรองสุขภาพ, สิ่งที่เสียหาย, ภาพหน้าจอของการติดต่อทางจดหมายเป็นต้น);
เขียนคำแถลงต่อพนักงานอัยการ
เจ้าหน้าที่ติดต่อ (กรมการศึกษาท้องถิ่น, Rosobrnadzor, ข้าราชการเพื่อสิทธิเด็ก);
ดึงดูดความสนใจของสาธารณชน

สิ่งที่ต้องทำสำหรับครู

ปัญหาของการรังแกในโรงเรียนและในห้องเรียนเป็นหัวข้อใหญ่แยกต่างหาก นี่เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งของสิ่งที่ครูสามารถทำได้

สถานการณ์: เด็กหญิงสองคนประกาศคว่ำบาตรครั้งที่สาม ครูที่ได้รับความยินยอมจากผู้เสียหายและพ่อแม่ของเธอได้จัดการประชุมกับผู้ริเริ่มการคว่ำบาตรและอีกสี่คนที่ดำรงตำแหน่งเป็นกลาง ครูอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าเด็กผู้หญิงรู้สึกอย่างไรและขอให้พวกเขาแก้ปัญหาที่เป็นไปได้สองหรือสามวิธีเพื่อลดความทุกข์ทรมานของเธอ เมื่อรู้สึกถึงความสำคัญของภารกิจเด็ก ๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันใน "โครงการ" สัปดาห์ละครั้งผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้พบและพูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จ หลังจากการประชุมหลายครั้งสถานการณ์ตามกฎหมดลง

อย่างไรก็ตามโชคไม่ดีที่ผู้ปกครองทุกคนไม่ได้รับการสนับสนุนจากโรงเรียน “ ตัวเลือก” เพียงอย่างเดียวคือการดูแลการศึกษาของครอบครัว การเปลี่ยนโรงเรียนไม่ได้ผลเสมอไปเพราะการรังแกอาจเกิดขึ้นได้อีกครั้ง ในระหว่างการศึกษาของครอบครัวคุณจะมีเวลามากพอที่จะพูดคุยกับลูกเกี่ยวกับประสบการณ์ที่เจ็บปวดของเขา

ช่วยเหยื่อที่ถูกรังแก

วิธีที่ 1. "ชุดของคุณธรรม" เมื่อมีคนนำไปสู่เด็กอย่างจริงจัง - ทั้งทางร่างกายหรือจิตใจความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองลดลงอย่างจริงจัง ดังนั้นวิธีหนึ่งที่จะช่วยเด็กได้คือทำรายการคุณสมบัติที่ดีของเขาที่จะทำให้เขาแตกต่างจากฝูงชนครั้งต่อไปที่คุณพบผู้กระทำความผิดคนพาลรายชื่อคุณสมบัติเชิงบวกของคุณจะปรากฏขึ้นในหัวของคุณ

- ดังนั้นฉันเห็นภาพ: เทียบกับแจกันคิชคินที่มีเงื่อนไขนั่นคือเพเทคคินที่มีเงื่อนไขพร้อมหมัด ฉันเป็นคนดีฉันมีความเชี่ยวชาญในบาค!”

- ไม่เป็นแบบดั้งเดิม เป็นเพียงว่าถ้าเด็กรู้ถึงประโยชน์ของเขาเขาไม่มีความกังวลใจ - ฉันไม่ได้คิดอะไรเลยฉันไม่รู้ว่า ... และความมั่นใจเช่นนี้ส่งผลต่อพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์ความขัดแย้ง

วิธีที่ 2 สังเกตหลักการของกำแพงที่ผ่านเข้าไปไม่ได้ เราบอกเด็ก ๆ : ลองจินตนาการว่าคุณถูกล้อมรอบด้วยกำแพงที่ไม่สามารถทะลุผ่านได้ มีใครบางคนกรีดร้องอยู่ข้างหลังเธอส่งเสียงดัง - และคุณดูเหมือนจะไม่ได้ยินเขา คุณสามารถใส่หูฟังไว้ในหูของคุณและแสร้งทำเป็นว่าคุณกำลังฟังเพลงที่ยอดเยี่ยม

- ใช่ แต่ Petechkin ของเราจะดึงหูฟังเหล่านี้ออกมาได้อย่างไรและฉีกขาด ...

“ เธอคงไม่กล้าถ้าคุณทำอย่างมีศักดิ์ศรี (แต่คุณรู้อยู่แล้วว่ารายการคุณธรรมใดที่อยู่ในตัวคุณ) อย่างไรก็ตามนี่เป็นคำแนะนำจริง ๆ ไม่ใช่สำหรับทุกคน แต่สำหรับผู้ที่มีความอดทนดี

วิธีที่ 3. "ปัญหาของผู้กระทำผิด" แนะนำเด็ก: ลองนึกภาพว่าทุกสิ่งที่ผู้กระทำความผิดบอกว่าใช้ไม่ได้กับคุณ แต่สำหรับเขากับปัญหาส่วนตัวของการกลั่นแกล้ง เพราะคนที่มีคำสั่งในหัวของเขาไม่น่าจะประพฤติแบบนี้ และเด็กก็เริ่มมองเห็นและประเมินสถานการณ์ที่แตกต่างกันและแม้แต่ร่างกายของเขาก็เริ่มปล่อยกลิ่นอื่น ๆ ! หลังจากทั้งหมดถ้าคุณดูเป็นจิตวิทยาเมื่อคนความเครียดเขากลิ่นเหงื่อ หากเขาเครียดอยู่ตลอดเวลากลิ่นของเขาก็คงอยู่ตลอดเวลา คุณรู้: ถ้าคนกลัวสุนัขเธอรู้สึก สิ่งเดียวกันคือในโลกของผู้คน ในระดับของกฎของธรรมชาติเราทุกคนเป็นหนึ่งเดียวกัน

วิธีที่ 4. "เทคนิคของช้างผิวเผิน" เราเรียนรู้การสะกดจิตตัวเอง: "ฉันเป็นช้างฉันเป็นโรคเรื้อนและทุกสิ่งที่เป็นที่น่ารังเกียจสำหรับฉันจะเด้งออกเหมือนลูกบอล" อย่าวางสายในการดูถูก ยิ่งเหยื่อรู้สึกโมโหมากเท่าไหร่ทรราชที่น่าสนใจก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

วิธีที่ 5 สอนลูกของคุณให้หลีกเลี่ยง lunges ตัวอย่างเช่นผู้กระทำความผิดที่โรงเรียนพูดกับเพื่อนร่วมชั้นว่า“ คุณแย่มาก” และเธอตอบว่า“ และคุณน่ารักมาก” ผู้กระทำผิดต่อเธอ:“ คุณเป็นคนโง่” และนั่น - สำหรับเธอ:“ คุณรู้ดีกว่าคุณเป็นคนฉลาด” ...

ความหมายของวิธีการเหล่านี้ - การทำหนังหนาและการปัดป้อง - คือการป้องกันไม่ให้คำของผู้กระทำความผิดเข้ามาในอาณาเขตของคุณ ทันทีที่ได้รับอนุญาตคุณจะเริ่มเชื่อในสิ่งที่ถูกพูดและกลายเป็นผู้เล่นที่รังแกโดยไม่สมัครใจ

วิธีที่ 6. เล่นเกมกระดานกับเด็ก ๆ เพื่อให้กระบวนการเกมมีความสำคัญต่อเด็ก ๆ และไม่ใช่โอกาสที่จะชนะ

วิธีที่ 7. ปล่อยให้เด็กตระหนักถึงตัวเองฝึกด้านที่แข็งแกร่งของเขา ตัวอย่างเช่นวงกลมที่เขาจะยืนยันตัวเองซึ่งเขาจะรู้สึกภาคภูมิใจในตนเองมากขึ้น

ข้อควรจำสำหรับผู้ปกครอง: วิธีหยุดการรังแก

วิธีหยุดกลั่นแกล้งเด็กเตือนความจำให้ผู้ปกครอง — วิธีหยุดการเตือนผู้ปกครองเด็ก

จากประสบการณ์ส่วนตัว

"นักเรียนมัธยมโจมตีลูกชายของฉัน"

Regina Conversation มารดาของเด็กสามคนเล่าเรื่องเมื่อเธอต้องขอร้องลูกชายของเธอ

- ฉันเรียนรู้จากการแชทของผู้ปกครองโรงเรียนทั่วไปในเครือข่ายโซเชียลว่าเด็กชายของฉัน (ตอนที่เขาอยู่เกรด 8) ถูกนักเรียนเกรด 10 ทุบตี ผู้เฒ่าผู้แก่ตัดสินใจลงโทษคนที่อายุน้อยกว่าเพราะมีเสียงดังเกินไป เราเอาเข็มขัดออกตีเด็ก มันกลายเป็นลูกชายของฉัน

ห้องเรียนบอกฉันว่าพวกเขาจะคิดเอง วิธี ?! เกรด 10 และ 8 ไม่สามารถเข้าใจตัวเองได้ - พวกเขามีความสนใจต่างกัน, พารามิเตอร์ทางกายภาพ ดังนั้นจึงมีกำหนดการประชุมมีทั้งนักเรียนมัธยมครูทั้งชั้นเรียนและตัวแทนของคณะกรรมการผู้ปกครองระดับ 10 ซึ่ง ... มาต่อสู้กับนักเรียนระดับประถม 8! พวกเขาพยายามที่จะตำหนิพวกเขา: พวกเขาเกือบเอาชนะตัวเองได้ จากการที่ฉันสรุปอีกครั้งว่าปัญหาพฤติกรรมของเด็กเป็นปัญหาของพฤติกรรมของผู้ปกครอง

จากนั้นฉันก็บอกว่าฉันจะเขียนแถลงการณ์ - ถึงสำนักงานอัยการทันที - เกี่ยวกับความรุนแรงทางศีลธรรมและร่างกาย และสิ่งที่จะกล่าวเกี่ยวกับครูที่ยอมรับพฤติกรรมในชั้นเรียนดังกล่าว และเกี่ยวกับผู้ปกครองที่สนับสนุนพฤติกรรมนี้ของลูก ๆ บทสนทนาใช้หลักสูตรอื่นทันทีนั่นคือทันทีที่เราพูดติดอ่างเกี่ยวกับด้านกฎหมายของการกลั่นแกล้ง (และการกลั่นแกล้งในตะวันตกเป็นข้อกำหนดทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการลงโทษ) คำถามจะถูกตัดสิน ผู้ปกครองเริ่มมองหาตัวเลือก - วิธีการโต้ตอบ, วิธีการทำให้เพื่อนของเด็ก ๆ ...

จะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณเป็นนักเลง

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ที่ประสบกับความรุนแรงในครอบครัวรวมถึงช่วงเวลาที่เจ็บปวดในอดีตกลายเป็นนักสู้ หากพ่อตีลูกและทำให้เด็กชายที่บ้านอับอายด้วยความน่าจะเป็นในวันถัดไปเขาจะพยายามชดใช้เพื่อนร่วมชั้นที่อ่อนแอลง เด็กเช่นนี้ต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญอย่างไม่ต้องสงสัย แต่สิ่งสำคัญคือการวิเคราะห์สิ่งที่เกิดขึ้นในบ้านของคุณ

แต่มีบางครั้งที่นักสู้วัวกระทิงมีความนับถือตนเองสูงควบคู่ไปกับการเอาใจใส่ที่ลดลงและตระหนักถึงการกระทำของเขาอย่างเต็มที่ เด็กเช่นนี้ต้องการขอบเขตที่แน่นหนาและผลที่ตามมาจากการกระทำของเขา พูดคุยกับเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ บอกเราเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณในฐานะเหยื่อหรือผู้รุกราน

เอาใจใส่กับสภาพแวดล้อมของเด็ก: ไม่ว่าเขาจะถูกความรุนแรงจากเพื่อนเก่า (บางครั้งคำพูดประชดประชันคงที่ก็เพียงพอแล้ว)

สุดท้ายไปที่นักจิตวิทยาครอบครัวเพื่อขอคำปรึกษาเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยกัน มันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำด้วยตัวเอง

วิธีการประพฤติตนต่อเด็กในสายตาที่บางคนถูกล่วงละเมิดอยู่ตลอดเวลา

มันขึ้นอยู่กับทรัพยากรความแข็งแกร่งของเด็กคนนี้ วิธีที่เสี่ยงที่สุดและกล้าหาญที่สุดคือการป้องกันตัวเองเพื่อบอกว่านี่เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ไม่มีทรัพยากรดังกล่าว - บอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น (กับพ่อแม่ครูอาจารย์นักจิตวิทยา)

ทำไมเด็กมักจะกลัวที่จะบอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับเรื่องนี้?

มีหลายสาเหตุ สิ่งนี้อาจไม่ไว้วางใจหรือแตกหักระหว่างผู้ปกครองและเด็กและความไม่เต็มใจของเด็กที่จะ "ทำร้าย" ผู้ปกครองที่มีปัญหาและประสบการณ์เชิงลบของพวกเขาที่ทำให้เป็นอัมพาต (ความกลัวความอับอายความผิด)

แม้แต่ในสังคมของเราก็มีตำนานที่ว่าการขอความช่วยเหลือนั้นเป็นจุดอ่อน คุณต้องจัดการกับทุกสิ่งด้วยตัวเองขอความช่วยเหลือ - ความอัปยศอดสู

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ที่ถูกรังแกแบ่งปันกฎนี้ "แม่ไม่ไปฉันจัดการเองได้" "พวกเขาจะหัวเราะเยาะฉันถ้าฉันบ่นกับใครสักคน" และบางทีพวกเขาอาจมีประสบการณ์ด้านลบเมื่อพวกเขาเชื่อถือได้และผู้ใหญ่“ เสียทุกสิ่ง” - ตัวอย่างเช่นพวกเขาคิดค่าเสื่อมราคาไม่คำนึงถึงประสบการณ์ของวัยรุ่นหรือโบกมือ

ความน่าเชื่อถือเป็นสิ่งที่บอบบางมาก และเป็นสิ่งสำคัญที่ในสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดของเด็กควรมีผู้ใหญ่อย่างน้อยหนึ่งคนที่เขาไว้ใจ

การป้องกันการรังแกโรงเรียน

เนื่องจากอายุเด็กไม่สามารถป้องกันตัวเองจากการถูกกลั่นแกล้งได้ นี่คือผลงานของผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามมีสิ่งพื้นฐานที่ผู้ใหญ่ควรอธิบายให้เขาฟังเพื่อป้องกันการกลั่นแกล้งในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

การพูดถึงกรณีของการกลั่นแกล้งกับผู้ใหญ่ที่คุณไว้ใจนั้นถูกต้องนี่ไม่ใช่การเปิดเผย
มันเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเสริมสร้างความนับถือตนเองและประพฤติตนอย่างมั่นใจ จงอดทนและเข้มแข็ง (อย่างน้อยภายนอก)
ไม่มีใครหวังได้แก้แค้นด้วยความช่วยเหลือจากความโหดร้ายที่ยิ่งใหญ่กว่านี้ สิ่งนี้จะนำไปสู่ปัญหาใหม่ มันจะเป็นการดีกว่าถ้ามองหาเพื่อนในหมู่เพื่อนฝูงและใช้อาวุธทรงพลังที่สุดเพื่อต่อต้านการรุกราน - อารมณ์ขัน
มีความจำเป็นที่จะต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นไปได้ที่จะมีการกลั่นแกล้งและปฏิเสธข้อเสนอที่จะเข้าร่วม
หากคุณเป็นพยานในการใช้ความรุนแรงคุณต้องนำผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่งในทันทีหรือแจ้งผู้เสียหายให้ไปขอความช่วยเหลือจากผู้ปกครองหรือครูที่เธอไว้ใจ

ปรากฏการณ์ใด ๆ ที่จะป้องกันได้ดีกว่าที่จะกำจัดผลที่ตามมาและการรังแกโรงเรียนก็ไม่มีข้อยกเว้น การป้องกันความรุนแรงในโรงเรียนเป็นทัศนคติที่ถูกต้องของผู้ใหญ่ต่อปัญหาเหล่านี้

เรียนผู้สอน! คุณไม่มีสิทธิ์ที่จะรู้ว่าสิ่งที่เกิดขึ้นกับค่าใช้จ่ายของคุณและทำให้เมินไปสู่ "การแสดงตลก" ก้าวร้าวของวัยรุ่น ข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับการแสดงความรุนแรงควรได้รับการตรวจสอบและนำมาพิจารณา นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องให้ความสนใจกับการก่อตัวของการจัดกลุ่มในห้องเรียนและการระบุ "หัวไม้" และ "อีกาขาว"เรียกดูหน้าส่วนตัวของนักเรียนของคุณบนเครือข่ายสังคมให้ความสนใจกับโพสต์และความคิดเห็น ไม่มีใครสนับสนุนให้คุณละเมิดพื้นที่ภายในและคลานเข้าไปในความเป็นส่วนตัวของวอร์ดของคุณ แต่คุณต้องเตือนป้องกันความรุนแรงและความก้าวร้าวและปกป้องผู้อ่อนแอ จัดกิจกรรมสำหรับรวมทีมของเด็ก ๆ เดินป่าร่วมทัศนศึกษาเดินทาง เกี่ยวข้องกับนักจิตวิทยาโรงเรียนและนักการศึกษาสังคมในการป้องกันการกลั่นแกล้งร่วมมือกับครอบครัว - อย่านิ่งเฉย!

พ่อแม่ที่รัก! บอกลูก ๆ ของคุณเกี่ยวกับปรากฏการณ์การรังแกและวิธีที่คุณสามารถป้องกันตนเองจากสิ่งนั้น อธิบายว่าการบอกผู้ใหญ่เกี่ยวกับปัญหาของคุณไม่ใช่จุดอ่อน แต่เป็นการตัดสินใจที่ฉลาด

ผู้ชาย! คุณเพิ่งเริ่มมีชีวิตอยู่และในชีวิตสมัยใหม่คุณสามารถพบเจอกับความดีความชั่ว แต่ความโหดร้ายความผิด เรียนรู้ที่จะแข็งแกร่งกว่าความชั่วร้ายอย่าพูดว่าเมื่อคุณถูกบังคับให้ทำสิ่งที่ไม่ดีเพื่อขับไล่ผู้กระทำความผิดโดยไม่สูญเสียศักดิ์ศรีของคุณเอง ค้นหาเพื่อนที่คุณสนใจสื่อสารกับผู้ที่จะให้ความเคารพและให้คุณค่ากับคุณ

และในที่สุดก็

ตอนนี้คุณรู้ทุกอย่างหรือเกือบทุกอย่างเกี่ยวกับการข่มขู่ที่โรงเรียน ใช่โลกสมัยใหม่โหดร้ายและอันตรายจริงๆ และอันตรายที่สำคัญอยู่ในตัวเรา ดังนั้นคุณไม่สามารถปิดตาของคุณกับสิ่งที่เกิดขึ้น ที่สัญญาณของการกลั่นแกล้งเพียงเล็กน้อย - ส่งเสียงเตือนหาวิธีที่จะช่วยและแก้ไขสถานการณ์

หากคุณถูกกลั่นแกล้งที่โรงเรียนคุณต้องขอความช่วยเหลือ ทุกวันภายใต้แอกแห่งความกลัวและความอัปยศอดสูมันจะทวีความรุนแรงมากขึ้นทำให้จิตใจของคุณเข้มแข็งและทำลายความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในผู้คน คุณมีพลังหยุดมันได้ คุณสามารถ. หากคุณรู้สึกไม่ดี - อย่าทน

และโดยสรุป - วิดีโอเกี่ยวกับความสำคัญของเวลาที่จะช่วยเด็กที่เป็นเหยื่อของการรังแกปกป้องในเวลาไม่ช้า ...

เรายังอ่าน: เด็กถูกรังแกที่โรงเรียน: 6 วิธีในการทำให้สิ่งเลวร้ายลง

วิดีโอโซเชียล พยายามไม่ร้องไห้ ...

วิดีโอ: Inside out การรังแกในโรงเรียน เอาชีวิตรอดและอยู่รอดหลังจากถูกรังแก

ทำลายจมูกของคุณถ่มน้ำลายใส่หน้าให้คะแนนกับ บริษัท ทั้งหมดไม่ใช่รายงานอาชญากรรม แต่เป็นความจริงของโรงเรียนทั่วไป วีรบุรุษของโครงการ“ Inside Out” ฉบับที่ห้าคือ Alexander และ Irina ในระหว่างการศึกษาพวกเขาพบการคุกคามอย่างรุนแรงจากเพื่อนร่วมชั้น พวกเขาสามารถผ่านนรกที่แท้จริง แต่ลืม - ไม่ทำงาน

เรื่องจริงของการรังแกที่โรงเรียนและจัดการกับมัน

เราสร้างการสำรวจขนาดเล็กและรู้สึกประหลาดใจว่าการรังแกเป็นไปอย่างแพร่หลาย อ่านเรื่องราวของเด็กนักเรียน - อาจเป็นหนึ่งในนั้นจะช่วยให้คุณหยุดการข่มขู่!

Asya:

หลอกหลอนจากด้านหลังหน้าผากขนาดใหญ่! วิธีแก้ปัญหาคือเปลี่ยนการรับรู้ของความงามทำงานร่วมกับการเห็นคุณค่าในตนเองและพัฒนาความสามารถในการไม่ใช้ทรัพยากรทางอารมณ์กับคนโง่ โดยทั่วไปการรักษาที่ดีที่สุดสำหรับการ“ กลั่นแกล้ง” การรังแกเป็นการเติบโตที่ดีขึ้น

โดยวิธีการถ้าคุณต้องการที่จะจัดการกับการข่มขู่ที่นี่และตอนนี้ในสถานการณ์บางอย่างแล้วสำหรับฉันวิธีที่ดีที่สุดคือ: แทนที่จะเป็นคนขี้อายขี้โมโห / เงียบ / เงียบหรือโจมตีกลับหรือในขณะที่บางคนแนะนำหัวเราะกับผู้รุกราน คุณสามารถลองพูดกับบุคคลนั้นโดยตรงและอย่างใจเย็น: "มันเป็นการดูถูก / มันทำให้ฉันเจ็บ / มันไม่เป็นที่พอใจสำหรับฉันที่จะได้ยินมัน / ไม่ได้พูดเช่นนั้น

ในระยะสั้นเคล็ดลับก็คือผู้รุกรานจะค้นหาความรู้สึกเหล่านี้ดังนั้นคำตอบดังกล่าวอาจทำให้เขาสับสน

Dima A .:

ฉันจะไม่พูดว่าฉันได้รับมากจากการข่มขู่ - ฉันสามารถทำได้โดยไม่ทำร้ายร่างกาย แต่ก็ยังเหลือบาดแผล - เยาะเย้ยตลกและไม่ชอบ เขาต่อสู้เพียงเริ่ม google ตอบคำถามของเขา

นั่นคือสิ่งที่ช่วยให้ฉันเพิ่มความมั่นใจและต่อต้านความแค้น หลังจากสองสามปีที่ผ่านมาการตอบสนองต่อการดูหมิ่นและล้อเล่นกับพวกเขาฉันได้รับสิทธิอำนาจในชั้นเรียนและต่อมาคำพูดของฉันก็เริ่มมีน้ำหนักมากขึ้น บางทีฉันก็สามารถเอาชนะการกดขี่ข่มเหงได้เพราะผู้คนเติบโตขึ้นมาเอง

Olga K.:

ในเกรดเจ็ดเธอทุบกระบอกสำเร็จการศึกษาในห้องปฏิบัติการทางฟิสิกส์ และนั่นก็เป็นเพราะฐานตั้งรูปทรงผิดรูปคุณครูบอกว่าฉันเป็นคนธรรมดาโง่และไม่มีแขน ด้วยทั้งชั้นเขาทำให้ฉันสะอาดทุกอย่าง เขาบอกว่าจะนำสองกระบอกมาลงโทษ

ฉันนำสี่อย่างภาคภูมิใจและเงียบ ๆ ในวันถัดไป เขาขอโทษ แต่เงียบ ๆ และพัก ตะกอนและผุดขึ้น“ ปานกลาง, โง่, แขน” ในช่วงความล้มเหลวยังคงอยู่จนถึงขณะนี้และหลังจากทั้งหมดไม่ได้เป็นเด็กนักเรียนมาเป็นเวลานาน ... ในช่วงเวลาดังกล่าวฉันยับยั้งตัวเองจากการตั้งชื่อตนเอง ฉันบอกตัวเองว่าพฤติกรรมที่โหดร้ายและไม่เกี่ยวกับการสอนของชายคนนี้เป็นผลมาจากการคิดที่แคบและไม่น่าสนใจและไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับฉันเลยพูดถึงคุณสมบัติด้านอาชีพและ "แขน" น้อยกว่ามาก

Vladislav K.:

เขาเริ่มที่จะหลอกลวงผู้ที่เย้ยหยันฉันและหยุดตอบสนองต่อเรื่องตลกของพวกเขาอย่างเต็มที่

ทันย่าเค:

ในโรงเรียนของเรามีคนจำนวนมากที่ไม่สามารถยืนยันตัวเองด้วยค่าใช้จ่ายของความรู้ของพวกเขาดังนั้นพวกเขาจึงยืนยันด้วยตนเองผ่านความอัปยศอดสูของคนรอบข้าง หลายคนแนะนำว่าอย่าใส่ใจกับการดูหมิ่น แต่พฤติกรรมนี้ไม่ได้หยุดผู้กระทำความผิดเสมอไป ในกรณีของฉันสิ่งนี้ไม่ได้ช่วย

หากไม่สามารถเงียบก็ต้องทำ แต่อย่างไร คุณไม่สามารถตอบพวกเขาในแบบของพวกเขาเองอย่างแน่นอน "ถ้าสุนัขเห่าใส่คุณคุณจะไม่ได้อยู่กับทั้งสี่และไม่เริ่มคำรามเลย" เป็นคำที่ควรจดจำตลอดไป

ฉันทำตามดังต่อไปนี้: เมื่อผู้ทำทารุณกรรมของฉันพยายามดูถูกฉันอีกครั้งฉันฟังทุกสิ่งที่พวกเขาอยากจะบอกฉันอย่างเงียบ ๆ จากนั้นก็ถามคำถาม:“ ทำไมคุณถึงพูดอย่างนั้น?” หลังจากนั้นผู้กระทำผิดจะสูญเสียความคิดเป็นไปได้ยากที่พวกเขาจะได้คำตอบที่เหมาะสม หากเหตุการณ์เกิดขึ้นอีกก็ควรทำเช่นเดียวกัน เมื่อเวลาผ่านไปคนจะเข้าใจว่าคุณมีความมั่นใจในตัวเองและจะหยุดที่จะยืนยันตัวเองด้วยค่าใช้จ่ายของคุณ

Daniel M.:

มีความหยาบคายและการข่มขู่จากครู อย่างนี้:“ แต่คุณมาจากไหน? คุณจะอ้าปากค้างพวกเขาจะขับไล่คุณไปตามเกรดของคุณ”

เห็นได้ชัดว่าเธอรู้สึกว่าได้รับการยกเว้นโทษ เครื่องบันทึกช่วย สถานการณ์ตัดสินใจโดยการพูดคุยกับอาจารย์ใหญ่และฝ่ายบริหารโรงเรียน

Tatyana Y. (แม่):

สำหรับปีที่สามติดต่อกันในช่วงเริ่มต้นของหลักสูตรภายใต้การศึกษาเด็ก ๆ ในไตรมาสแรกจะได้รับการนำเสนอด้วยการ deuces ไตรมาส จากนั้นเด็ก ๆ จะได้ยินจากทุกทิศทุกทางว่าพวกเขาเป็นผู้แพ้และไม่มีอะไรส่องแสงสำหรับพวกเขา

เป็นผลให้เด็กหนึ่งคนเงียบสงบและหยุดเรียนรู้เลยและที่สองความภาคภูมิใจกลายเป็นครูที่คมชัดและก้าวร้าวต่อครูที่พวกเขาไม่ต้องการทำร้ายเขาและทำให้ทั้งสามคนสงบสุข นี่คือตัวอย่างของการต่อต้านที่ประสบความสำเร็จและไม่สำเร็จ

ฉันต้องติดต่อผู้อำนวยการและฝ่ายการศึกษาเขต ดูเหมือนว่าบางอย่างจะเริ่มเปลี่ยนไป แต่อาจดูเหมือนเท่านั้น

เนื่องจากเหตุผลบางอย่างที่เราไม่สามารถเปลี่ยนโรงเรียนได้บางคนแนะนำให้เราขู่ว่าจะดำเนินการกับคำถามเกี่ยวกับคุณภาพระดับมืออาชีพของครู