Семейството ни започна да се подготвя за детска градина, когато дъщеря ни беше на две години. Присъствахме на подготвителна група, в която дъщерята се радваше да прекарва няколко часа на ден. Ситуацията се промени драстично към по-лошо, когато се получи дългоочакван билет до градината за цял ден.
Първи трудности
По време на посещение в подготвителната група дъщерята се научи как да мие ръцете си, да отиде до тоалетната, опита се да се облича, да яде с апетит, да се наслаждава на разговори с други деца и да си чати чудесно за възрастта си.
Подготвителният групов психолог ни увери, че сме готови да посещаваме целодневна детска градина. Първите дни в новата детска градина минаха добре - дъщерята имаше нормално настроение, добър апетит, интерес към нови игри и чат с други деца. Но това беше до времето, когато взехме детето за половин ден, до следобедния сън.
Решихме да заминем за цял ден и веднага започнаха проблеми:
- всеки ден сутрешни интриги, сълзи, настроения;
- постоянни молби да останете вкъщи, тежко раздяла;
- затруднено хранене и сън.
Дъщеря ми започна да пише, въпреки че от една и половина започна да използва гърне вместо памперси - и това е първата реакция на стресова ситуация, каза ни психолог, с когото дойдохме на среща седмица по-късно на посещение в нова детска градина.
Имаше повишена тревожност и дори известна плахост, бебето се страхуваше да бъде сам, мама, баба и татко винаги трябва да са наблизо.
Естествено, че съпругът ми и аз веднага разговаряхме с учителите в детската градина, но те увериха, че това е нормално адаптация до нови условия и трае, такова поведение може да отнеме много време, в зависимост от характера на детето - максимум два месеца.
Не искахме да нараним детето, затова отново намалихме престоя на дъщеря в групата до 4 часа на ден. Изненадахме се, че през първия месец на посещение в детската градина учителите отменяха разходки на чист въздух, момчетата бяха постоянно в стаята. Това се обясни с факта, че адаптацията на децата е по-лесна и по-бърза, те бързо свикват с новата среда.
Мина месец, но дъщеря ми не спря да се държи нагоре и категорично отказа да ходи на детска градина.
Основен проблем
Тъй като ситуацията не се промени, аз и съпругът ми решихме да разговаряме с други родители без грижи. Появи се мрачна картина и проблемът изобщо не беше в адаптацията и свикването:
- „За да се улесни адаптирането на децата“, учителите отменяха разходки и всякакви класове през целия първи месец на посещение в детската градина.Те увериха родителите си, че децата започват да плачат, когато ситуацията се промени, първо трябва да свикнат с групата;
- само ограничен брой учебни часове се провеждаха за час-два: стандартно скучно физическо възпитание, рисуване, музика веднъж седмично и това е всичко;
- децата нямаха свободно време - без моделиране, без рисуване, без организирани игри. Децата бяха оставени на собствените си устройства.
В резултат на тази адаптация дъщерята формира твърда идея, че в градината няма какво да се прави - „хулиганите не са интересни там“ (естествено децата, които не са заети с нищо, разбиха всичко наоколо).
Така минаха три месеца. Да, сутрешните разходки, уроците по музика и физическото възпитание, творчеството веднъж седмично сега се появяваха в групата. Но моето дете така и не успя да свикне с новата ситуация, продължително избухване, градината се превърна в мъка и изпитание за цялото ни семейство. Беше ясно, че въпросът не е адаптация. Но тогава какво?
Една вечер родителският чат се счупи и всичко, което се чувствах интуитивно, се потвърди: учителите крещят на децата, вечер не включват светлините и отричат негативно децата да плачат, а родителите ги заведоха рано (работният ден на учителя приключи веднага след като родителите взеха последното дете), на децата бяха показани карикатури на смартфона (а по-старите групи от тази московска детска градина изобщо имаха телевизори), като децата казаха на родителите си неприемливи неща: „Детето ви мрази детската градина и искате да я оставите до вечеря ”... За това, за да се интересуват децата, да се включат в играта, да прочетат книга или да разкажат нещо за света наоколо, изобщо нямаше въпрос.
След неуспешни опити да променим ситуацията, решихме да прехвърлим детето в друга предучилищна институция. За щастие това беше направено в средата на учебната година. Този път имахме голям късмет с възпитателите - те са мотивирани, ангажирани с деца, измислят тематични седмици за творчество, създават много удобна атмосфера в групата. Детето ми, чийто живот премина от стрес, веднага направи скок в развитието.
Но, негативният опит не позволи на дъщеря й веднага да промени отношението си към детската градина. Минаха четири месеца, преди тя да се съгласи да остане цял ден и започна да споделя все по-интересни впечатления и събития, случили с нея в детската градина.
Имаме още много работа за дъщеря ни, за да забравим негативния опит от първата детска градина. Психологът ме посъветва да гледам по-често записи на ученички, да обсъждам нови приятели и игри в групата и да гледам заедно рисунки и занаяти.
Простите правила ще ви помогнат да избегнете негативните преживявания и да предпазите детето от негативност в детската градина:
- първо се интересувайте какво казват родителите за тази детска институция в социалните мрежи, как говорят за учителите и директора;
- можете да говорите с родители, които вече посещават тази детска градина, просто ги срещате на портата, когато взимат децата;
- Трябва да поговорите с учителя - да разберете какви методи той използва, какво иска да преподава детето. Първото впечатление, което рядко се заблуждава, е изключително важно. Ако учителят не го хареса, тогава е по-добре да потърсите нова детска градина и да не рискувате психиката на детето;
- не пренебрегвайте първите отрицателни емоции и психическото състояние на бебето - детето не може да се адаптира към нервната ситуация на безразличие и стресът се отразява негативно на нормалното развитие на бебето;
- общуват с родителите, посещават срещи, участват в живота на детска градина, за да бъдат винаги актуални и да установяват навреме възможни проблеми.
Можете да дойдете да вземете бебето рано, след около час, когато учителят е сигурен, че има още много време преди пристигането на родителите. Повярвайте ми, можете да видите и научите много интересни неща.
Понякога не е излишно да слушате какво се случва в група зад затворена врата.Ако учителят е учтив и мил с вас, а детето не иска да ходи на детска градина, трябва да разберете причините и да защитите интересите на бебето. Няма кой да го защити, освен теб.
Ние също четем: Детето не иска да ходи на детска градина - какво да прави
