La première année de la vie d’un enfant est une étape qui a un impact énorme sur toute sa vie future. Jamais plus il ne grandira et ne se développera aussi rapidement, et plus jamais il ne sera aussi impuissant et dépendant. Sa santé physique et mentale est entièrement entre les mains de ses parents, et si tout est plus ou moins clair avec la physiologie - le bébé n'est pas malade, sa taille et son poids sont normaux, il est gai, alors tout est en ordre, alors la psychologie d'un enfant de moins d'un an est un secret derrière sept sceaux.
Psychologie de l'éducation des enfants jusqu'à un an
Pourquoi pleure-t-il? Peut-être qu'il agit juste? Peut-être manipuler? Et si on le gâtait? - Ces questions hantent les mères et les pères.
Les parents en lice donnent des conseils - "vous avez été élevé!"
Mais sommes-nous toujours satisfaits de la façon dont nous nous sommes élevés?
Combien peuvent se vanter d'un manque total de problèmes psychologiques?
À la recherche de réponses, les parents modernes se tournent vers des articles populaires et des recherches scientifiques, mais ils seront ici déçus. Les experts saupoudrent de théories et d'hypothèses, mais ils n'ont pas les seules vraies réponses. En fin de compte, vous devez choisir les méthodes d'enseignement, en vous appuyant sur l'intuition, et des informations toujours pertinentes peuvent être utiles. Peut-être pour justifier leur point de vue ou, en désaccord avec les dernières tendances, refuser sciemment de les suivre.
Si le bébé pleure
L'un des problèmes les plus controversés pour élever un bébé est la réaction aux pleurs.
Les parents devraient-ils réagir instantanément et éliminer les causes possibles de mécontentement? Ou un bébé qui pleure peut être laissé dans le berceau s'il est sec et a récemment mangé. Il y a deux réponses diamétralement opposées à cette question:
- L'approche traditionnelle: «pleurer et arrêter "," laissez-le développer les poumons " ou grossier "Parfois, vous devez le laisser passer." Les fans de cette méthode estiment qu'un enfant dès son plus jeune âge devrait être activement sevré du désir d'être dans ses bras, des attachements trop fréquents à sa poitrine, des réveils en pleine nuit. Pour cela, cela vaut la peine de pleurer; tôt ou tard, l'enfant apprendra que les cris n'apportent pas de résultats et cesseront d'exiger inutiles ou nuisibles, selon les parents.
- Approche détocentrique. Cette vision de la psychologie d'un enfant de moins d'un an nie la nécessité et les avantages de pleurer. Les détocentristes pensent qu'un enfant ne doit pas pleurer seul. Si les parents ne peuvent pas trouver les causes physiques de son inconfort, ils doivent éliminer les causes psychologiques. En règle générale, les nourrissons ont besoin d'un contact corporel avec leur mère, car ils ont vécu dans son corps pendant 9 mois et environ le même laps de temps dont ils ont besoin pour s'habituer à une existence séparée. Selon les théories "Parentalité naturelle", il est nécessaire de satisfaire le besoin de l'enfant de porter les mains, de dormir avec les parents, de téter autant que nécessaire.
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Favoriser l'indépendance
Les traditionalistes considèrentque chez un enfant dès la naissance, il faut cultiver la capacité d'être seul, de se divertir, de s'endormir dans la solitude. Sinon, il y a un risque de faire croître un enfant, sans spin, incapable de s'adapter dans l'équipe, la personne.
La psychologie traditionnelle d'élever un enfant jusqu'à un an prévoit une autonomie maximale des enfants par rapport aux parents: leur propre berceau ou même une chambre séparée dès la naissance, des promenades en poussette, l'allaitement selon le schéma et une tétine pour satisfaire le réflexe de succion.
Une mère peut aller travailler tôt, se remplaçant comme nounou. Les adultes partent en vacances sans enfants. Le non-respect de ces conditions peut conduire au fait que l'enfant refuse de quitter le lit des parents, aura peur de s'endormir seul, il sera extrêmement difficile de le sevrer, etc.
Les "naturalistes" sont convaincusqu'il est très important pour un bébé d'être pleinement apprivoisé et d'allaiter, d'être «saturé» de dépendance et de tutelle, de sorte qu'à un âge avancé, il est courageux de se précipiter dans l'océan de la vie.
Ils choisissent un sommeil commun, car le bébé dort beaucoup plus fort sous les côtés de sa mère, allaitement gratuit - sans régime, sans tétine: le bébé est appliqué à première demande, quels que soient le lieu et l'heure; Marcher en écharpe - la mère porte l'enfant sur elle, y compris pour faire sa propre entreprise.
Les parents ne lâchent pas leurs enfants jusqu'à ce qu'ils déclarent eux-mêmes leur désir de rester avec leur grand-mère, par exemple. Selon cette approche, les enfants qui sont privés d'une attention constante dans leur enfance essaieront certainement de compenser cette lacune en vieillissant.
Aujourd'hui, la psychologie ne peut déterminer sans ambiguïté laquelle des deux approches pour élever les enfants jusqu'à un an est la plus correcte et répond aux caractéristiques de leur psychisme.
Les bébés reproducteurs restent errants dans l'obscurité au toucher dans une zone complètement inconnue.
Chaque parent se comporte comme bon lui semble, à ses risques et périls.
Il ne peut y avoir qu'un seul critère de vérité - un enfant spécifique. Un bébé heureux n'est pas menacé de problèmes mentaux, même si les parents, aux yeux d'un voisin expérimenté, font tout mal.
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Psychologie de l'enfant: comment élever un enfant
Je pense que les méthodes universelles pour élever un enfant jusqu'à un an, et même après un an, n'existent tout simplement pas. Après tout, chaque enfant est unique. Cela vaut vraiment la peine d'être guidé par le bon sens et l'intuition. Probablement encore plus intuitivement.
Avant la naissance de mon fils, j'ai étudié la psychologie, j'ai donc accordé beaucoup d'attention à son développement. C'étaient des jeux de doigts, le développement de la motricité fine, une lecture constante, pendant les promenades je récitais des poèmes à mon fils de mémoire, nous dessinions de la gouache avec nos doigts et jouions beaucoup. Maintenant que son fils a 15 ans, il est le premier de la classe en intelligence, comme l'a montré le test. Mais surtout, il aime tellement communiquer avec moi quand je rentre du travail, raconte toutes mes pensées que je commence à me souvenir de moi dans le passé, quand il était petit, et je lui parlais constamment. 🙂 Il est maintenant intéressant de voir les fruits de son travail.