Keď boli naše deti malé, nepotrebovali peniaze. Všetko sa zmenilo, keď prvé dieťa začalo chodiť do školy. Od tejto chvíle sme mu začali dávať malé čiastky na cestu, na nákup potravín.
Nie je žiadnym tajomstvom, že veľa detí minú peniaze poskytnuté na iné účely. Čelili sme takémuto problému. Ukázalo sa, že dieťa odmieta obed v školskej jedálni a potom si kúpi, čo chce. Preto sme sa rozhodli rozdeliť tieto sumy: niektoré by sa mali minúť na stravu, cestovné a iné každodenné potreby a iné by mali mať možnosť spravovať dieťa sami. Neskôr sme začali vydávať vreckové len vo večerných hodinách v nedeľu - raz za celý týždeň. Suma sa zmenila v závislosti od usilovnosti, s akou dieťa vykonávalo domáce práce.
Vďaka pokusu a omylu sme s rodičmi a sestrou vytvorili pravidlá vydávania vreckových detí deťom v našich rodinách. Hlavná: nezískajú len také peniaze, ale zarábajú si svojou prácou. Musia byť schopní prijímať a správne minúť. Nehodnotí sumy, ktoré sa dieťaťu ľahko dostane, a tak ho zníži na ďalšiu zbytočnú vec.
1. Nastavenie minimálnej sumy
Deti v našej rodine. Samozrejme, že nie vždy poslúchajú, dostanú dobré známky v škole a starostlivo vyčistia svoje izby. Spýtali sme sa však minimálna výška peňazí, na ktorú sa dieťa môže spoľahnúť za akýchkoľvek okolností. Je to niečo ako plat, ktorý dospelý dostáva, aj keď produktivita jeho práce klesá.
2. Zvýšenie limitu v priebehu času
Keď dieťa vyrastie, jeho výdavky sa zvyšujú. Našim prvým grejdárom chýbali týždenne 50 - 100 rubľov bez jedla a cestovania (bolo to dávno, ale teraz sú náklady úplne odlišné). 16-ročný človek však potrebuje viac vreckových, pretože jeho potreby rastú. Študenti stredných škôl v našej rodine dostávajú približne 1 000 rubľov týždenne, hoci táto suma do značnej miery závisí od aktuálnej finančnej situácie.
3. Zbavenie peňazí - prísny trest
Systém trestov je dôležitou súčasťou vzdelávacieho procesu. však je nesprávne úplne pripraviť dieťa o vreckové za najmenší trestný čin. Toto opatrenie sme sa rozhodli použiť iba v prípadoch, keď sa deti dopustia veľmi závažného pochybenia.
4. Platba za domácu úlohu
Keď dieťa v našej rodine robí viac práce v domácnosti, dostane viac vreckových. Mal by však vedieť, že má základnú zodpovednosť. Preto nesľubujeme dieťaťu peniaze na posteľ, čistenie jeho izby, umývanie riadu, ukladanie rozptýleného oblečenia do skrinky a chodenie do obchodu s chlebom. Všetko, čo nie je uvedené v tomto zozname, sa platí zvlášť.Dieťa má teda motiváciu pomáhať matke pri domácich prácach - napríklad umývať podlahu a utierať prach v celom byte.
5. Tvrdá práca stojí viac
Ako milujúci rodičia sa snažíme byť voči deťom féroví: čím časovo náročnejšia domáca práca dieťa vykonáva, tým viac peňazí by mal dostávať. Prach, zalievanie kvetov, zavesenie vypraného oblečenia, vysávanie kobercov je najjednoduchšia úloha, takže ich zaplatenie je nízke. Vyššia „sadzba“, ktorú sme vyčlenili na žehlenie a vyčerpanie kobercov. Dieťa dostane ešte viac peňazí, ak súhlasí s umývaním auta alebo všetkých špinavých jedál, ktoré zostali po hosťoch.
O nákladoch práce diskutujeme s deťmi vopred. Ak sa dohodneme, dodržujeme náš sľub. Máme tiež systém pokút, aby sa dieťa vždy pokúsilo úlohu dobre dokončiť. Ak je kvalita práce nízka, znížime platbu za ňu. Ak musí byť všetko prepracované, dieťa nedostane žiadne peniaze.
6. Dobré známky sa neplatia
[sc name = ”rsa”]
Peniaze sú zlou motiváciou k učeniu. Na učenie musí mať dieťa inú motiváciu ako materiálnu odmenu. Preto sme túto myšlienku odmietli, zaviedli sme však ďalšie pokuty. V prípade slabého pokroku alebo častých sťažností učiteľov o správaní dieťaťa zastavíme vydávanie vreckových peňazí, kým sa situácia nenapraví.
7. Nevzdávajte peniaze v predstihu
Naše deti spočiatku ľahko znížili celú sumu, ktorú dostali za týždeň, a potom prišli požiadať o ďalšie. Potom sme sa pevne rozhodli neposkytnúť dieťaťu neplánovanú materiálnu pomoc. Nechajte ho bez peňazí až do nasledujúceho výplaty. Táto metóda vás naučí kontrolovať svoje výdavky.
8. Správa o výdavkoch
Samozrejme sme prinútili mladších študentov, aby informovali o tom, ako a na čo utrácali vreckové. Rozhodli sme sa však vo veku od 13 do 14 rokov sa dieťaťu už môže dať sloboda spravovať svoje financie, ako uzná za vhodné. Výnimkou je, či syn alebo dcéra dlhodobo šetria peniaze na nejaký veľký nákup. O takýchto rozhodnutiach diskutujeme v rodinnej rade.
9. Podpora úspor
Deti od nás často prosia o nejaké pomôcky, módne oblečenie a ďalšie veci. V takýchto prípadoch vám vysvetlíme, že môžete nezávisle ušetriť na nákupe, ak prestanete míňať peniaze za nepotrebné veci a začnete šetriť. Vždy však dieťaťu pomáhame „zarobiť“ chýbajúce množstvo poskytnutím mimoriadnej práce - napríklad vykonaním jarného čistenia.
10. Vreckové - súčasť celkového rodinného rozpočtu
Všetky rodiny majú finančné ťažkosti, naša nie je výnimkou. V takýchto situáciách musíte znížiť sumu, ktorú deti dostávajú za denné výdavky, a to spôsobuje nevôľu a nevôľu. Preto dieťaťu vždy zrozumiteľne vysvetľujeme, že jeho vreckové sú súčasťou rodinného rozpočtu a každý bude musieť dočasne znížiť svoje výdavky. Ihneď po oprave finančnej situácie okamžite obnovíme predchádzajúce sumy vreckových.
11. Diskusia o vreckových s ostatnými rodičmi
Pokiaľ je to možné, diskutujeme o probléme vreckových s rodičmi priateľov a spolužiakmi našich detí. Logika je takáto: ak dieťa dostane spolu so svojimi rovesníkmi rovnakú sumu, nebude mu závidieť ani sa ich opýtať.
12. Výdavkový denník
Keď deti začali dostávať vreckové, požiadali sme ich, aby si viedli denníky a podrobne opisovali, koľko a čo sa minú. V budúcnosti sa to stane dobrým zvykom, ktorý pomôže kontrolovať vaše výdavky a bude opatrnejší pri financovaní.
Prvých mesiacov sme sa pozreli do takýchto denníkov. Potom sme však deťom umožnili sledovať náklady sami. Potrebovali sme sa len ubezpečiť, že záznamy zostanú čisté. Toto neskôr pomáha dieťaťu vyhodnotiť svoje vlastné nákupy.
Dúfame, že tieto jednoduché pravidlá pomôžu ostatným rodičom naučiť deti správne zaobchádzať s peniazmi, plánovať ich výdavky a vytvárať úspory. Takéto zručnosti sa určite hodia v dospelosti.
Čítali sme tiež:
- Deti a vreckové. Ako učiť dieťa v súvislosti s peniazmi
- Deti a peniaze: 10 chýb finančného vzdelávania
Vreckové: prečo a kedy ich dať deťom?
Mali by rodičia dať svojim deťom vreckové? Kedy začať toto robiť a o akých sumách môžeme hovoriť? Finančná poradkyňa Elena Eidelman odpovedá na tieto veľmi ťažké otázky v programe „Rosina-matka“:
Rady psychológa Eleny Gromovej
Osobný názor inej mamy
Keď chodil do školy, začali sa dieťaťu dávať peniaze. Dávam približne rovnakú sumu. Neodporúčam robiť domáce práce s peniazmi, v opačnom prípade nebude dvíhať prst zadarmo. Ak potrebujete viac peňazí, syn sa opýta a vysvetlí dôvod.
Moje dieťa je v treťom ročníku a určite dostane vreckové. Nedávam mu veľa, pretože za jedlo v jedálni sa všetci platíme za seba na rodičovských stretnutiach a naša škola je blízko, takže nepotrebujeme peniaze na cestovanie, sám syn mi ukazuje, že kúpil s peniazmi, ktoré mu dávame, zvyčajne sladkosti. Nevykonávame peňažné stimuly pre malé domáce práce, pretože od detstva v ňom vštepujeme rodinné hodnoty a povinnosti, pretože sa všetci snažíme jeden o druhého.
Myslím si, že dať peniaze za prácu je veľmi zlý spôsob vzdelávania. Príklad: také dieťa vyrastie a zrazu budete potrebovať jeho pomoc. A odmietne vás, ak mu nedáte odmenu, pretože Vy ste ho naučili pomáhať iba za peniaze.