Auteur: Nika Wakeham
Vous avez donc survécu à la grossesse, à l'accouchement, à l'allaitement maternel et à la première année, et il semble: enfin, enfin, ça va bientôt parler, et le bonheur complet viendra.
Je dois avouer qu'à 20 ans, quand je pensais à la maternité, j'ai vu un enfant actif, curieux, immédiatement âgé de trois ans, bavarder et poser constamment un million de questions. Je pourrais passer des heures avec lui à des conversations intelligentes sur le sujet des vaisseaux spatiaux labourant les étendues de l'univers.
Pour être honnête, les deux premières années, j'étais très stressé. Au début, je n'ai pas réussi avec la formation de pot (voir comment enseigner un pot), en outre, en tant que mère la plus décente, j'ai essayé de le faire plusieurs fois, régulièrement, presque tous les cinq mois. Mais j'en parlerai plus tard et en détail, car c'est un aspect et une expérience intéressants qui méritent une attention particulière.
Le deuxième moment de l'échec total de ma mère est que l'éducation est tout, ou du moins beaucoup. Mon enfant a montré son caractère dès son plus jeune âge, et il n'a pas seulement refusé de manger, il s'est étouffé avec de la nourriture, chaque fois que si ce n'était pas ce qu'il voulait, il y était habitué et «le sera».
Je me souviens d'un an, sous la pression de ma grand-mère, ma mère, à laquelle je rendais visite en Russie à l'époque, j'ai pratiquement gavé mon fils avec de la bouillie de sarrasin et du poulet, et il a mangé près de cinq cuillères à soupe de bouillie et une cuisse de poulet entière, après quoi il s'est étouffé avec la dernière bouchée et craché tout mangé avec mes efforts gigantesques.
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Mais le pire de mes péchés aux yeux du public le plus proche était que mon fils était sérieusement en retard dans son discours.
Rien, me dis-je, il apprend à parler deux langues, il est sur le point de parler ...
La première fois que j'ai sonné l'alarme à 18 mois. Nous sommes allés voir l'infirmière pour un examen régulier, et il s'est avéré qu'à 18 mois, il avait non seulement les premiers mots, mais même des sons qui signifieraient sa tasse, son assiette, sa nourriture, son gibier ou autre chose qu'il aimait. En fait, il avait trois mots-sons préférés: une voiture, c'était en fait son premier mot, il disait vraiment «voiture» une fois par an. Il aurait pu le répéter, mais je ne pouvais pas dire avec certitude si le mot était ou était un son spontané. Mais il a toujours indiqué la voiture avec précision et à temps - «brrrrrr», et cela ne pouvait être confondu avec rien. La même chose s'est produite avec les trains et les avions. Sur ce, toutes ses phrases sonores ont pris fin.
À l'âge de deux ans, le fils a commencé à répéter les mots et connaissait même certains chiffres. En fait, il savait compter jusqu'à 10 et a également commencé à parler. Il a répété le mot de la vidéo, dans laquelle les enfants ont appris à lire, et nous étions heureux, en expirant, enfin, enfin, maintenant, maintenant il ne sera pas arrêté et le bavardage des enfants se déversera sur la rivière. Il n'était pas là, ce nouveau mot n'est jamais apparu ailleurs.
Le troisième moment étrange, complexe et vraiment excitant, c'est qu'il semblait qu'il ne me comprenait pas. C'est-à-dire "monter dans la voiture", "rentrer à la maison", et il connaissait des phrases très familières cinq cents fois. Mais des demandes telles que "amenez-la à maman", "lancez la balle", "fermez la porte", "où est papa?" a causé une perte complète, l'enfant n'a pas roulé la machine vers moi, mais quelque part sur le côté, a lancé la balle, s'est détourné de moi et a fait exactement le contraire. Lui faire répondre à la demande comme prévu était complètement impossible.
Mais je me suis persuadé que c'était du bilinguisme, ce genre de personnage, il était encore très petit, et en général, il parlerait demain, et commencerait immédiatement à tout comprendre, tout pourrait lui être expliqué en détail, et toutes les difficultés seraient résolues par elles-mêmes.
Comme j'étais naïf ... Il est naïf, comme beaucoup d'autres parents, qui croient que leurs enfants sont typiques, et que la parole, c'est quand une personne dit des mots et des phrases, prenant la parole pour la communication. Et c'est l'erreur la plus grossière des mêmes merveilleuses mères qui ont un billet chanceux, d'une autre maternité.
Le premier. Le fait est que le discours n'est que la pointe de l'iceberg. La parole ne se développe pas d'elle-même, c'est la continuation naturelle et logique d'une énorme couche de capacité humaine à communiquer. Il s'avère que l'enfant comprend d'abord parfaitement cette science, avant de parler.
En d'autres termes, si le développement de la parole est retardé, vous devez immédiatement faire attention à la façon dont l'enfant parle d'autres langues non verbales: communication par signes (doigt pointé, main ou regarder le sujet de ses désirs ou de son intérêt), communication saine (intonation, exclamations, cris, pleurs , cela se produit également différemment, et si vous n'avez jamais entendu différents types de pleurs de votre enfant, en combinaison avec l'absence d'autres compétences en communication, alors vous devriez penser et prendre garde), le langage corporel (expressions faciales, sourire, surprise, curiosité, accompagnant les yeux d'un adulte - mère, papa, grand-mère, éducateur et une personne qui se soucie principalement de l'enfant).
Seconde Un point important à garder à l'esprit: même les enfants bilingues ne sont pas en retard dans le développement de la communication, et même s'ils sont en retard, mais pas beaucoup de leurs pairs. Si l'enfant n'utilise pas régulièrement les mots au cours de ses deux ans et demi dans une ou deux langues, il peut être conduit en toute sécurité chez des spécialistes et découvrir les raisons du retard.
Troisième, l'enfant doit comprendre des demandes et des questions simples, il peut répondre non verbalement «oui-non», en secouant la tête, mais les questions «ceci ou cela», «oui-non» ne devraient pas lui causer une stupeur complète ou une perte d'orientation totale à cet âge.
De plus, d'en haut sur ces signes, il faut imposer les stades fondamentaux du développement d'un enfant à cet âge, et s'il y a des retards, aller chercher leurs causes.
QuatrièmeCe que je voudrais souligner, c'est que non seulement l'autisme est la cause du retard dans le développement de la parole et le développement global. Des anomalies neurologiques telles que l'apraxie, la dyslexie, etc. affectent également l'apparition de difficultés.
L'apraxie, comme l'autisme, est très importante dans l'identification et le diagnostic à un âge précoce, simplement parce que l'intervention dans ce cas doit être effectuée, le plus tôt sera le mieux.
Et la chose la plus importante, cinquième, ce qui a été très difficile pour moi: ne pas avoir peur, accepter que quelque chose ne va pas, commencer à chercher des raisons et être prêt à aller jusqu'au bout. Pour moi personnellement, il était insupportable d'accepter que l'enfant reste. Sous la pression d'attentes élevées et d'espoirs assignés, c'était la pire chose pour moi au monde de ne pas justifier cette confiance, d'échouer à un test de vie sans recevoir l'Oscar de la maternité. C'est pourquoi, j'ai continué à chercher des excuses en tout.
En général, gardez à l'esprit et n'oubliez pas que même si votre enfant ne parle pas, vous pouvez facilement comprendre son discours, mais ce doit être la communication.Apportez votre main à l'armoire avec des jouets ou des livres, levez la main, montrant que ce que votre enfant veut au-dessus ou au-dessous ne signifie pas tout à fait une communication non verbale. Et certes, les cas isolés ne sont pas considérés comme une communication sans autres signes et indicateurs non verbaux.
N'oubliez pas que toute difficulté est l'occasion de conquérir de nouveaux sommets, de l'expérience et de l'aventure.
