Najpierw musisz zrozumieć, czym jest wiatr. Naukowa definicja jest dość obszerna, w formie zminimalizowanej brzmi mniej więcej tak: „Ruch mas powietrza między strefami o różnych ciśnieniach”. Ale takie sformułowanie niewiele powie dziecku. Widoczność to najskuteczniejszy sposób na wyjaśnienie czegoś. Rozważymy więc kilka sposobów wizualnego wyjaśnienia natury wiatru.
Metoda numer 1: Zimna pogoda i świeca
Głównym warunkiem jest zimno za oknem. Latem lub wiosną będziesz musiał użyć innych metod. Jeśli dziecko nagle zapytało: „Maaam, dlaczego wieje wiatr?”, To nie zgubiliśmy się, ale bierzemy świecę i idziemy do drzwi. Zapalamy światło i przenosimy je do górnej szczeliny uchylonego otworu. Widzimy, że płomień zwykle wychodzi na zewnątrz, porywany przez strumień ciepłego powietrza. To jest wiatr, który wydobywał się z powietrza ogrzanego w domu. W związku z tym pierwszy fakt: podgrzane powietrze unosi się.
Następnie opuszczamy świecę do dolnej szczeliny i widzimy, że płomień zmienił nachylenie i jest teraz skierowany do wewnątrz. Dzieje się tak, ponieważ zimne powietrze zwykle zajmuje miejsce ogrzewanego. W związku z tym, drugi fakt: zimne powietrze zwykle zajmuje miejsce ciepłe. Na tym można zakończyć część praktyczną. I przejdź do teoretycznego wyjaśnienia, że kula ziemska ma ciepłe miejsca (jak w domu) i zimne (jak na ulicy). Ruch powietrza między nimi prowadzi do pojawienia się wiatru.
Metoda nr 2: Balon, suszarka do włosów i lodówka
Aby kolejny sposób wyjaśnić naturę wiatru, musisz przygotować balon. Napompuj to nie do końca. Weź suszarkę do włosów i dobrze ją dmuchnij. Piłka zwiększa objętość i zaczyna szybować. W tym przykładzie wyjaśniamy dziecku, że ogrzane powietrze zwykle podnosi się tak wysoko, jak to możliwe.
Następnie włóż piłkę do lodówki. Podczas gdy tam się ochładza, mówimy o tym, jak kula jest tak duża, że gdy jest ciepło w jednym miejscu, w innym jest zimno. Następnie otwieramy lodówkę i widzimy, że zimna kula kuli się i szybko spada.
Po części praktycznej przystępujemy do wyjaśniania, że zimne powietrze zwykle zajmuje miejsce ciepłego powietrza i dlatego wiatr się pojawia. Oznacza to, że wiatr jest niczym więcej niż ruchem powietrza między zimnymi i ciepłymi miejscami.
Metoda numer 3: metaforyczna
Zamiast wizualizacji możesz użyć metafor ze środowiska. Wyobraź sobie, że tata, który zabrał komputer do pracy i nie pozwala oglądać kreskówek, jest jedną masą powietrza. A dziecko, które chętnie je w oczekiwaniu na następny odcinek, jest kolejnym.
Tutaj masowy tata siedzi, pracuje i powoli się nagrzewa. A kiedy jest całkowicie rozgrzany, podnosi się z krzesła i idzie, powiedzmy, do kuchni. Teraz jest ciepłym powietrzem, które unosiło się wysoko i odleciało. Dzieciak w tym przypadku powietrze jest zimne, co natychmiast rzuciło się na krzesło przed monitorem. Ten jego ruch to wiatr.
Metoda numer 4: fizjologiczna
Inne wyjaśnienie opiera się na funkcji płuc. Gdy dziecko jest zainteresowane naturą wiatru, prosimy go, aby nabrał więcej powietrza, a następnie powoli go wydmuchał. To będzie wiatr. Powietrze w kurczących się płucach jest pod ciśnieniem i wypływa. Tak jest z wiatrem.
Mała teoretyczna dygresja, że ciepłe powietrze jest lżejsze niż zimno, uprości wyjaśnienie. Ciężkie zimne powietrze wytwarza takie samo ciśnienie jak ściany płuc. Stąd zimne powietrze przenosi się tam, gdzie było ciepło. Okazuje się, że wiatr.
Niespodzianki i niespodzianki
W myśl dorastającego dziecka taka lekcja zrodzi kolejny milion pytań: „Co to za wiatr?”, „Dlaczego jest potrzebny?”, „A jeśli jest silny, silny?”. W rzeczywistości, aby odpowiedzieć na te pytania, trzeba przeszukać tomiki podręczników meteorologicznych i uzyskać pięć lub dwa wyższe wykształcenie. Ale dziecko można wyjaśnić w skrócie.
Dlaczego potrzebujemy wiatru? Aby było chłodno i zdmuchnąć mlecze. Jaki jest wiatr Silne, słabe, wiejące w różnych kierunkach, a całe rzeki powietrza płyną wysoko nad ziemią. I w tym duchu. Nie trzeba się rozprzestrzeniać, wystarczy nie zostawiać w umyśle dziecka miejsc, które można następnie wypełnić tym, co nie jest potrzebne.
Czytamy również:
Oto, co piszą fora:
Kamień szlakowy:Są miejsca na naszej planecie, gdzie jest cieplej i gdzie jest zimniej. Słońce ogrzało pustynię, a wraz z nią powietrze. Po podgrzaniu obiekty rozszerzają się, powietrze nie jest wyjątkiem. Powietrze ogrzało się i rozszerzyło. A nad pustynią garb ogrzanego powietrza spęczniał (wzrost ciśnienia) chmur od środka takiego garbu do krawędzi, a na środku zawsze jest jasne, że takie garby (obszary wysokiego ciśnienia) nazywane są antycyklonami.
A w innym miejscu chmury zakryły Słońce, zrobiło się zimniej, powietrze się skurczyło. I z tego powstał wykop (obszar niskiego ciśnienia). Chmury przepływają do tego miejsca; tam zwykle pada deszcz. Obszar niskiego ciśnienia nazywany jest cyklonem.
A co się stanie, jeśli cyklon i antycykl spotkają się? Na przykład pustynia blisko morza?
Jeśli spotkają powietrze z „garbu” zacznie wpływać do „jamy”, wieje silny wiatr. To miejsce nazywa się frontem atmosferycznym.
Ale wiatr wieje również w „garbach i korytach”. Pamiętasz, jak woda w wannie wiruje, gdy spływa do dziury? Zgadza się, skręca w lejek. W ten sam sposób powietrze odpływające z garbu wiruje i wpada do środka dołu tylko w innym kierunku. To skręcenie powoduje również wiatr wewnątrz cyklonu i antycyklonu.
Powiesz o wietrze. Rano ziemia się nagrzewa - po południu wiatr wieje z morza. Wieczorem morze oddaje skumulowane ciepło, a ziemia ochładza się - wiatr wieje z brzegu.DmHaritonov:Z jednej strony słońce silniej ogrzewa Ziemię, tam powietrze się rozszerza i stamtąd wspina się na inne ziemie. Oto wiatr.
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html
Zalecana książka: Dlaczego wieje wiatr? 40 eksperymentów, eksperymentów, niesamowite fakty dla dzieci w wieku od 5 do 7 lat (Autorzy: Vasily Romodin, Marina Romodina).
Otwórz tę książkę, a zrozumiesz, skąd pochodzą chmury i dlaczego tęcza świeci na niebie, dlaczego liście żółkną i dlaczego jesienią ptaki latają na południe. Nauczysz się odróżniać drzewa według liści i dowiesz się, jak rośliny „piją”. Ta książka da odpowiedzi na dziesiątki „dlaczego” i pomoże połączyć różne zjawiska naturalne. Zabawne eksperymenty i eksperymenty pomogą ci „zobaczyć” dźwięk, „zrobić chmurę” w słoiku, wyhodować kryształy z soli i tulipana do 8 marca, dowiedzieć się, ile wody będzie pochodzić ze szklanki śniegu i jak dżdżownica miesza glebę.
Och, wszystkie te rozmowy jeszcze przed nami i mam nadzieję, że nie będę mieć żadnych problemów, aby wyjaśnić dziecku, co jest. Ale wciąż boję się tych problemów.
Najtrudniejszą częścią takich rozmów jest to, że trudno jest wymyślić dziecku wyjaśnienie faktów naukowych w formie bajki, aby wszystko zrozumiał.
Jesteśmy teraz w wieku, w którym czas zadawać pytania. Nie boję się tych pytań i jestem pewien, że mogę wyjaśnić mojemu dziecku, dlaczego nasz świat jest tak zorganizowany.
W rzeczywistości nie powinieneś bać się takich problemów, ponieważ nie ma w nich nic skomplikowanego. Najważniejsze, aby móc fantazjować, a wtedy okaże się, że łatwo przekształci fakty naukowe w bajkę.