Čo je pre dieťa lepšie - čítať rozprávky alebo ich počúvať v zvukových predstaveniach?

Nie je žiadnym tajomstvom, že súčasné deti neradi čítajú. Medzitým je dieťa povinné čítať čo najviac: práve knihy, ktoré sa čítajú, ho v mnohých ohľadoch robia plnohodnotnou osobnosťou. Ako ho môžete prinútiť čítať? Ako skôr možno dieťaťu vštípiť lásku k knihe? Jedna z najnovších odpovedí na túto otázku je táto: keďže deti neradi čítajú knihy, nechajte ich počúvať ich v zvukových predstaveniach.

Rodičia: otázka čítania alebo počúvania je otázkou ...

Je zrejmé, že rodičia sa touto otázkou najviac zaoberajú. Mali by deti čítať knihy alebo ich počúvať? V tejto veci stále prebiehajú rodičovské spory. Ako zvyčajne, v týchto sporoch neexistuje jednoznačné stanovisko. Tu sú niektoré z rodičovských názorov na internete:

• Je lepšie, ak si dieťa číta samo. Keď deti čítajú, automaticky dopĺňajú svoju slovnú zásobu. Pri počúvaní zvukových kníh sa ich slovná zásoba neobnovuje;
• Keď dieťa číta samo od seba, rozvíja vizuálnu a tvorivú fantáziu. Ale keď dieťa nečíta, ale iba počúva - je to najlepší spôsob vyrastie z neho lenivý pes;
• Všetko záleží na povahe a temperamente dieťaťa. Niekto je lepšie počúvať, niekto - čítať;
• Čítanie je napriek tomu lepšie ako počúvanie. Knihy majú navyše farebné obrázky. Deti milujú obrázky, považujú ich za fantastické, predstavujú si miesto hrdinov. Audiokniha nedáva priestor na predstavivosť. Výsledkom je, že pri počúvaní zvuku dospelí vyrastá z dieťaťa a nedokáže abstraktne myslieť;
• Ak dieťa počúva zvuk pomocou slúchadiel, takmer nevyhnutne to ovplyvní jeho sluch;
• Veľa záleží na tom, aká je úroveň audioknihy a čo hovorí. Kvalitná zvuková kniha tiež pomáha rozvíjať predstavivosť detí. Ešte viac ako pri pohľade na obrázky. Na obrázkoch je všetko jasné: tu je pozitívny hrdina a tu je negatívny. A keď dieťa počúva zvukovú knihu, musí si predstaviť svoje postavy - pozitívne i negatívne. Najmä ak zvuková kniha nie je monotónnym šepotom jedného čitateľa, ale plnohodnotným zvukovým výkonom vyjadreným rôznymi hlasmi;
• Ak je dieťa malé, potom by samozrejme bolo lepšie, keby si jeho matka, otec, babička alebo dedko prečítala knihu. Takéto čítanie je veľmi dôležité. Po prvé, medzi dieťaťom a tými, ktorí mu prečítali knihu, sa vytvorí obzvlášť dôverný kontakt. Po druhé, dieťa môže vždy požiadať mamu alebo ocka, starí rodičia, aby mu vysvetlili nejaké podivné miesta.Je lepšie počúvať zvukové knihy pre tie staršie deti, deti musia čítať knihy;
• Teraz už deti vychovávajú televízor a internet. Nechajte unavenú matku alebo babičku zamumlať okolo vlka a siedmich detí. V každom prípade, s mamou alebo babičkou je to teplejšie ako s bezduchou zvukovou knihou;
• Ak chcete z dieťaťa urobiť moronetu, prinútte ho počúvať zvukové knihy od útleho veku. Chcete, aby sa vaše dieťa stalo mysliacou a kreatívnou osobou - nech si prečíta „staromódny spôsob“. To znamená, že si ho najprv rodičia alebo starí rodičia prečítajú a potom on sám.

Ako vidíte, názory rodičov na túto otázku sú veľmi odlišné. Niektorí rodičia sú proti zvukovým knihám a obhajujú výlučne ich čítanie. Iní - v zvukových knihách nevidia nič zlé a škodlivé pre deti. Ešte iní sú za inteligentnú kombináciu počúvania zvukových kníh a klasického čítania.

Psychológovia, lekári a vedci o výhodách zvukových kníh pre deti

A teraz si vypočujme, čo hovoria vedci, psychológovia a lekári o výhodách a nebezpečenstvách zvukových kníh pre deti. Názory sa tu tiež veľmi líšia. Niektorí tvrdia, že zvukové knihy sú moderné a nemôžu deťom ublížiť, iní tvrdia, že nie sú až také užitočné ako škodlivé. Na začiatok, aký prínos môže mať dieťa pri počúvaní zvukovej knihy.

Keď dieťa počúva zvukové knihy, vytvorí si pamäť. Po vypočutí zvukového príbehu bude dieťa pravdepodobne chcieť zdieľať to, čo počul a pamätať si s ľuďmi v jeho blízkosti: mama, otec, starí rodičia, starší bratia alebo sestry. Dieťa tak trénuje a rozvíja svoju pamäť. Okrem toho, keď dieťa rozpráva, čo počul, rozvíja svoju reč.

Audioknihy pre deti zvyčajne vyjadrujú profesionálni umelci. Keď dieťa počúva profesionálne hlasové hranie, nedobrovoľne napodobňuje herecké intonácie, učia sa správnu výslovnosť slov a fráz. Navyše, profesionálne vyjadrené zvukové knihy pomáhajú deťom rozvíjať základné umelecké údaje a komunikačné zručnosti. Takéto údaje a také zručnosti môžu byť veľmi užitočné v neskoršom živote. V mnohých zvukových rozprávkach, zvukoch klasickej hudby, ktorých počúvaní sa u dieťaťa rozvíja muzikálnosť a vysoká estetická chuť.

Pretože deti trávia veľa času na hodinách, ako aj na počítačoch a televízoroch, ich oči sú unavené. Výsledkom môže byť zhoršenie zraku. A keď dieťa počúva zvukovú knihu, jeho oči odpočívajú. Okrem toho budú deti pri počúvaní rozprávok a rozprávok v audiu sledovať psychiku menej škodlivé televízne programy.

Detské zvukové rozprávky hrajú veľkú úlohu v prípadoch, keď rodičia a ich deti jazdia vo vozidlách, stoja v rade, sú v nejakej verejnej inštitúcii atď. Často sa stáva, že sa dieťa v takýchto prípadoch unaví a zlobí. V takom prípade nie je vždy možné zabaviť dieťa s obyčajnou knihou. Prehrávač so slúchadlami je tu užitočnejší (aby nerušil tých, ktorí sú v jeho blízkosti). Prax ukazuje, že audiokniha pomáha upokojiť dieťa oveľa úspešnejšie.

Psychológovia, lekári a vedci o nebezpečenstvách zvukových kníh pre deti

Často sa stáva, že dieťa zvyknuté na počúvanie zvukových kníh kategoricky odmieta čítať samo. Vyvíja druh zaujatosti vo vnímaní informácií. Ucho vníma informácie pozoruhodne, ale pokiaľ ide o vizuálne vnímanie, môžu tu byť vážne problémy. A preorientovanie na čítanie je zvyčajne veľmi ťažké.

[sc name = ”rsa”]

Mnoho rodičov verí, že hráč so zvukovou knihou môže byť akýmsi „náhradníkom“ za otca a matku. To je podľa názoru týchto rodičov hráč, ktorý by mal vzdelávať a vzdelávať svoje dieťa, zatiaľ čo rodičia sa zaoberajú výrobou „každodenného chleba“. Toto stanovisko je, samozrejme, zásadne nesprávne. Rodičovské teplo nemôže nahradiť žiadny hráč ani zvukové príbehy.

Ak dieťa často používa slúchadlá, takmer určite to ovplyvní jeho sluch.Je lepšie počúvať reproduktory, ale v tomto prípade môže hlasný zvuk rušiť iné domácnosti. Cesta von je toto. Po prvé, slúchadlá musia byť vysoko kvalitné a po druhé, slúchadlá musia byť striedané s reproduktormi.

Čo robiť?

Čo robiť v tomto prípade je zložitá otázka. Zakázať dieťaťu počúvanie zvukových kníh samozrejme nie je možné. Áno, nie je to potrebné, pretože počúvanie zvukových kníh je nielen škodlivé, ale aj prospešné. Rovnako dobré staré čítanie.

Preto bude najlepšie, keď sa dieťa bude striedať medzi počúvaním a čítaním. V tomto prípade sa naučí vnímať informácie dvoma spôsobmi - vizuálne a podľa ucha. Je jasné, že o tom musí byť dieťa presvedčené. Toto je však téma pre ďalšiu diskusiu.

Čítali sme tiež:

• Ako vštípiť dieťaťu lásku k knihám a čítaniu
• Knihy a deti alebo ako zaujať dieťa pri čítaní: Odborník vymenoval 3 pravidlá, ako čítať knihy s dieťaťom
• Vplyv rozprávok na vývoj dieťaťa
• Bedtime Stories - Príjemný rituál pred spaním
• „Príbeh pred spaním“ alebo prečo hračky nemôžu nahradiť detskú knihu?

Názor múmie: Je pre dieťa lepšie čítať rozprávky alebo zahrnúť zvukové príbehy?

Je lepšie viac komunikovať s dieťaťom, vrátane čítania rozprávok s ním alebo jeho skomponovania alebo s dieťaťom, čo je oveľa zaujímavejšie. Ale niekedy môžete zahrnúť aj zvukové príbehy. Robím to, keď nie je absolútne čas byť s dieťaťom pred spaním, alebo skôr neexistuje spôsob, ako čítať. Aj keď je to, samozrejme, mizerná „ospravedlnenie“ ...

***

Ak máte čas a energiu - samozrejme, aby ste si to prečítali sami, komunikujete s dieťaťom týmto spôsobom, buďte v kontakte s ním. Je to rovnaké ako počúvanie živej hudby alebo spievanie a nahrávanie - ide o hodnotu vnímania. Ale najdôležitejšou vecou, ​​ako som už povedal, je živá komunikácia, dieťa sa vás opýta. Takže si od detstva pamätám, že tu bola nejaká rozprávka o líšky, vlku, a boli aj iné možnosti - z pohľadu každej postavy mi asi sto krát povedala jej matka a ja som sa pýtal zakaždým a teraz sme s ňou všetci si to pamätáme.

***

Žiadny zvukový príbeh nemôže nahradiť príjemný hlas vášho milovaného otca alebo mamy. Rozprávač rozpráva, a nečíta rozprávku, sám trochu doplní niektoré nové okolnosti, vďaka ktorým je každý populárny a známy príbeh (toho istého Koloboku) príťažlivejší a zaujímavejší. Príjemná rozprávka so zaujímavým a dobrým koncom, ktorú povedala milovaná osoba, a nie hlas z gadgetu, zaistí, aby bol spánok dieťaťa zdravý a zdravý. Každý detský psychológ vám o tom povie.