Detstvo každého z nás je neoddeliteľne spojené s rozprávkami. Možno, keď premýšľate o rozprávkach, obraz tejto milovanej knihy sa dokonca objaví vo vašej hlave, na vzhľad ktorej ste tak netrpezlivo čakali v rukách svojej matky. Od dávnych čias ľudia sprostredkovávali svoje životné skúsenosti rozprávkami, a zatiaľ sa snažíme vštepiť deťom najlepšie vlastnosti pomocou magických príbehov. Každý rodič je zodpovedný za výber rozprávky. Nakoniec by sa malo dieťa lákať históriou a v žiadnom prípade by sa nemalo vyľakať.
Deti však vždy nerozumejú morálnemu príbehu, častejšie sa zaujímajú o dej, kúzlo a dobrodružstvo. V tomto prípade prichádzajú na záchranu osobné príbehy. Čo je to a prečo sú potrebné, ďalej porozumieme.
Rozdiely od bežných príbehov
Osobná rozprávka sa líši od obvyklej rozprávky tým, že príbeh sa týka konkrétneho dieťaťa. Dieťa sa okamžite rozpráva v rozprávke, pretože hlavná postava má rovnaké vlastnosti, žije v rovnakom dome so svojou matkou, otcom, sestrou a mačkou. Na príbehu sa zúčastňujú priatelia dieťaťa a jeho príbuzných. V takýchto príbehoch možno použiť skutočné meno dieťaťa a jeho príbuzných, alebo možno fiktívne, ale so všetkými vlastnosťami a situáciami charakterizujúcimi život dieťaťa.
Prispôsobené príbehy vás nahradia dlhými učeniami, ktorým sa deti snažia vyhnúť vo všetkých smeroch. Dieťa sa rád cíti ako hrdina, ochranca a víťaz. Vždy vie, že všetko bude v poriadku, nájde riešenie a zostane v celej svojej kráse.
Podobné príbehy vynaložené slávnou psychológom Šalvou Amonashvili sa objavili už v roku 1982. Aj vtedy vedec dokázal, že pomocou rozprávok je možné korigovať vývoj, vnímanie dieťaťa, podieľať sa na formovaní jeho osobnosti. A bez ohľadu na to, ako to robia rodičia v dobrej viere.
Kedy čítať?
Ak vezmeme do úvahy najvhodnejší vek pre rozprávky na mieru, toto je čas, keď si vaše dieťa uvedomuje seba samého, jeho činy, ich dôsledky, chápe rozdiel medzi „dobrým“ a „zlým“, „dobrým“ a „zlom“. Každé dieťa má tento okamih v rôznom čase, takže vy sami určíte, kedy vaše dieťa dokáže správne vnímať magické príbehy s vašou vlastnou účasťou.
[sc name = ”rsa”]
Znaky sa vyberajú aj v závislosti od veku. Takže pre dieťa do 3 rokov sa môžu hrdinami príbehov stať zviera, okrem neho, hračky, kreslené postavičky. Deti staršie ako 5 rokov budú so záujmom počúvať víly, čarodejníkov, princov, princezných, hrdinov. V základnej škole už môžu byť rozprávky domáce, v podobe podobenstiev budú aj naďalej populárne rozprávky.
Je lepšie zvoliť si čas na čítanie pred spaním, keď sa dieťa môže zamerať na príbeh, a potom vyvodiť vlastné závery. V závislosti od temperamentu dieťaťa môžete čas na čítanie mierne posunúť, ak dieťa na rozprávky reaguje veľmi násilne.
Terapia a psychokorekcia
Prispôsobené rozprávky môžu byť použité ako korekcia správania dieťaťa na prekonanie jeho obáv a fóbií. Namiesto dlhých výchovných prejavov môže dieťa počúvať rozprávku, v ktorej hrdina veľmi podobný sebe samému čelí rovnakej problematickej situácii a necháva ho so ctí. Rozmarnému dieťaťu sa dá rozprávať o tom, čo viedlo rozprávky dieťaťa k rozprávke a aké dobré to bolo, keď sa uzdravil. Spravte plachým a rezervovaným dieťaťom hrdinu, rytiera, nechajte ho poraziť zlo, uvedomte si silu a odvahu. Rozprávka môže dieťaťu pomôcť nájsť cestu von zo situácií, v ktorých on sám nechápe realitu.
Koniec príbehu by samozrejme mal byť vždy dobrý, nenechajte rozprávkového hrdinu sám so stratami bez priateľov.
Existujú aj rozprávky na diagnózu, keď dieťa požiada špecialistu, aby pre seba vytvoril rozprávku, na základe čoho sa odhalia problémové vlastnosti dieťaťa, jeho obavy, sklon.
Zostavuje rozprávku
Aj keď nemáte talent na písanie, prísť s osobným príbehom nie je až také ťažké. Hlavná vec je dodržať určitý „báječný“ plán.
Takže začnite so štandardom „žil raz“, opíšte charakter (vyššie sme skúmali, čo môžu byť v súlade s vekom dieťaťa), miesto bydliska, charakter, zvyky hlavných postáv. Ako sa stretli.
Čo sa stalo. Opíšte situáciu (vyberte tú, ktorá sa obáva vás a dieťaťa, prepojte ju so znakovou charakteristikou, ktorú chcete u dieťaťa zmeniť).
Účinky. Poďte s výsledkom činov hrdinu a jeho priateľov. Môže byť negatívny v prípade zlého správania alebo negatívnych znakov charakteru.
Ako to skončilo. Opíšte, ako sa postavy vyrovnali s problémom, situáciou. Pamätajte, že postavy musia nájsť východisko, dospieť k logickému výsledku.
Výkon. Pomôžte dieťaťu uvedomiť si morálny príbeh, jemne naznačte, čo hrdina urobil zle a kde urobil správnu vec.
Ak nemáte fantáziu alebo len čas prísť s personalizovanými rozprávkami, využite ponuky stránok ponúkajúcich takéto služby. Dajte prednosť tým, v ktorých príbehy píšu ľudia s psychologickým vzdelaním, pomôže vám to využiť magické príbehy v prospech dieťaťa.
Dnes je možné vydať celú knihu s personalizovanými rozprávkami, kde aj na ilustráciách bude vaše dieťa a členovia rodiny. Radosť nie je lacná, ale koľko radosti bude vaše dieťa dostávať.
Ak viete, ako pracovať v grafických editoroch, môžete si knihu prispôsobiť podľa svojich predstáv a podľa svojich požiadaviek. Zostáva iba na vytlačenie.
Kto iný ako vy, rodičia, je zodpovedný za vaše dieťa, za to, ako bude vnímať tento svet, ako to bude v ňom. Využite každú príležitosť, aby ste v tom pomohli svojmu dieťaťu, najmä ak s potešením čítate a počúvate svoje obľúbené rozprávky.
Čítali sme tiež:
